食塩をとかしてみると・・・【理科の学習】

理科では，もののとけ方の学習をしています。今回は水に食塩をとかした時に，重さは変わるのかどうかを実験しました。まずは上皿てんびんを使って正確に食塩を５０ｇはかりとり，それを水にとかして，実験前と実験後の重さを調べました。
　すると・・・ほぼすべてのグループが，実験前と実験後で全く同じ重さでした。食塩などは水にとけても重さはなくならないことが分かりました。

50mLをはかろう【理科の学習】

理科では，もののとけ方の学習をしています。今回はメスシリンダーを使って５０ｍLをはかりとる学習をしました。真横から見ないと正しくはかりとれないので，子どもたちは何度もやり直しながら最後にはみんなが正しく５０ｍLをはかることができました。

歯みがき指導

歯科衛生士の先生にお越しいただき，歯みがき指導をしてもらいました。１年生の時にも歯みがき指導をしてもらっていましたので，さらに詳しく学習することができました。今回はさらに歯周病についても学習しました。子どもたちが一生，健康な歯を保っていけるよう，しっかりと歯みがきを続けてほしいと思います。

ハンカチ落とし【みんな遊び】

中間休みに，遊び係がみんな遊びを計画しました。この日は残念ながら雨が降っていたので，外で遊べずに教室でハンカチ落としをしました。クラスみんなで盛り上がって楽しんでいました。

スリーヒントクイズ【外国語の学習】

外国語の学習では，「What's this?」の学習をしています。今回は，前時にＡＬＴの先生が行ってくれた「スリーヒントクイズ」をしました。自分たちでヒントを考え，友だちとクイズを出し合って楽しみました。

企画会議をしよう【ふれあいタウンに向けて】

総合的な学習の時間では，ふれあいタウンに向けての活動を進めています。５年生では，環境を守ることを大きなテーマとして活動を進める中で，発電に着目したプランを創り上げています。グループごとに企画会議をしたり，実際に発電機を作ったりしています。

版画をすろう【図画工学科の学習】

図画工作科では，色版画にチャレンジしています。みんな彫刻刀での作業を終え，色つけを始めました。