４年 体ほぐしの運動 その３

体育科「体ほぐしの運動」で，人間ベルトコンベアーに挑戦しました。
マットの上で寝転がる「ローラー」の役と，運ばれていく「野菜」の役があります。
気持ちも体もほぐれて，大盛り上がりの子どもたちでした。

４年 種まき

理科「季節と生き物」で，植物の様子と気温の変化の関係を調べるために，植物を育てることになりました。
「ツルレイシ」，「ヘチマ」，「カボチャ」，「ヒマワリ」の種を観察した後，種まきをしました。休み時間にも集まって，残った種をまいている様子です。
大きく育っていくのを楽しみにしている子どもたちです。

連休明けごろには，芽が出ているころでしょうか。

４年 体ほぐしの運動 その２

体ほぐしの運動の１つとして，フープを使った遊びにチャレンジしました。

みんなで人差し指を出して，その上にフープを置きます。
指を離さないで，みんなで息を合わせて床に置くことができれば成功！

・・・なのですが，なぜだかフープが上に上がってしまいます。

この学習が終わるまでに，成功させることができるでしょうか？？

４年 白いぼうし

国語の時間に「白いぼうし」を読んで，お話に登場する「松井さん」の人がらについて考えたことを交流しました。
松井さんの行動やセリフを根拠に，松井さんがどんな人なのかを話し合いました。
人がらについて深く考えることで，音読の様子も変わってきています。

４年 体ほぐしの運動

体育科の時間に「体ほぐしの運動」を行っています。
先生の動きの真似をしたり，友達の体に触れたりと，いろいろな動きを楽しんでいます。

写真は，グループで背中合わせになって腕を組み，「せーの」で立つことにチャレンジしている様子です。
友達と息をぴったり合わせることが大切です。

４年 季節と生き物（春）

理科の時間に，春の生き物のようすについて学習しています。

オオカマキリの卵のうから，カマキリの赤ちゃんがどんどん生まれて来ました。
数百匹はいるでしょうか。
校庭の隅に逃がしながら，観察することにしました。

４年 都道府県

今年から，４年生で学習する漢字の中に，岐阜県の「岐」や，新潟県の「潟」などの漢字が含まれるようになりました。
３年生の終わりから，都道府県を覚えている４年生の子どもたち。
百人一首と同様に，社会科の時間などに，都道府県のカードを見て，都道府県名を答えている子どもたちです。

４年 係活動スタートです。

「かざり係」，「出し物係」，「かるた係」など，子どもたちから出たアイデアをもとに，４年生で行う係活動７つが決まりました。
係のみんなで記念撮影をして，発足です！
どんな活動をしてくれるのか，楽しみです。

４年 新学年スタート

4年生に進級して，本格的に学校生活がスタートしました。
朝の会で，百人一首の暗唱をしているところです。

３年生のときに覚えたたくさんの歌を，元気な声で読んでいます！