2年 うさぎとカメ

鴨川を自転車で走っていると，道に大きな石が・・・。あぶないと思ってよけると，それは石ではなく，なんとカメでした。
自転車を止めて，のそのそと歩くカメを見ていると，ジョギングしている人がさっそうと抜かしていきます。その様子を見ていると，「うさぎとカメ」の話を思い出しました。
学校につくとさっそく子どもたちに，この「うさぎとカメ」の話をしました。ちょっとアレンジして・・・。

「うさぎとカメが競争することになりました。うさぎは脚が速いので，ぴゅーんと行ってしまいました。カメはゆっくりと一歩一歩歩いていきます。うさぎは途中で昼寝をします。カメはその間に追いついて，うさぎを抜かそうとしましたが，寝ている間に先に行ってしまうのは悪い気がして，うさぎが起きるのを待っていました。すると，うさぎが起きてカメが待っていたことを気にすることもなく，ゴールへ向かって走っていってしまいました。1着でゴールしたうさぎはごほうびをもらいました。カメは一生懸命歩き，ゴールまでたどり着きましたが，ごほうびはもらえませんでした。」

この話を聞いた子どもたちは当然，「え〜，ちがう〜！！」「本当はカメが勝つんやで！」と言っていました。予想通りの反応です。
「みんな，どう思った？」
と聞くと，
「うさぎが卑怯。せっかくまってくれていたのに。」
「なんでうさぎがごほうびもらえるの？」
と返ってきました。そこで，
「そうだよね。変だよね。じゃあ，みんなが知っている話と先生が話した『うさぎとカメ』とどっちがいい？」
と聞き返しました。すると，
「先生の話した『うさぎとカメ』の方がいい！」
と子どもたちは言いました。これは予想外でした。「本当の話の方がいい」と返ってきて，「やっぱり努力した人が報われる方がいいよね。先生が話したような『うさぎとカメ』が当たり前になるようなクラスや世の中はいやだよね。」と言おうと思っていた想定が見事に覆されました。
「どうしていいと思うの？」
と聞くと
「だって，うさぎを待っていたカメはとても優しいし，負けても最後まで頑張ったから。」
と話してくれました。「うんうん」とうなずく周りの子どもたちの反応を見て，「この子たちは，人のことを思い，勝ち負けや損得ではなく，真面目に着々と努力することを，本当に大切に思っているんだな」と感じていました。
予想を超える子どもの心の成長を，とても頼もしく感じる一幕でした。