１年 ２曲目

運動会で踊る「パプリカ」の振付けをすっかり覚えられてきたので，いよいよ２曲目に挑戦です。
２曲目は，「ＹＭＣＡ」です。
この曲の振付けは，ダンスというよりも，いろいろなポーズを楽しく格好よくキメることがポイントです。
今日がはじめてでしたが，「Ｙ」「Ｍ」「Ｃ」「Ａ」の振付けを楽しくできました。

１年 アサガオとおはなし

１時間目の体育の合同練習までに時間があったので，おしゃべりでんわを持って，アサガオとお話ししに行きました。
見ていた先生たちから，「１年生，楽しそうにお話ししていますね。」
と声をかけてもらいました。
今後のいろいろな学習でも，このおしゃべりでんわを使って，楽しく学習できたらいいなと思います。

１年 あんぜんのポスター

朝の時間に，生活委員会のお兄さん・お姉さんが，連絡のために教室に来てくれました。
校舎の裏などの行ってはいけないところ，階段などの走ると危ないところなどを写真つきで説明したポスターを作ってくれたそうです。
わたり廊下の横の掲示板に貼られているのを，下校前の子どもたちは興味深そうに眺めていました。

１年 「いきものとなかよし」になるには？

子ども達が，生き物を飼育した経験から，「どうやったらいきものとなかよしになれるか」という話し合いをしました。
「むし」をイメージしている子どもたちが多かったのですが，話し合いをしていく中で，「学校で，自分たちの手で飼育する」ことで，なかよしになるということが決定しました。責任をもって，楽しく飼育することを，明日から頑張っていきます。

１年 えがおで

運動会の団体演技の練習も数を重ねて，１曲目のふりつけはほとんど覚えられています。
今日は，余裕をもって「笑顔で踊ろう」という目標で練習しました。
素敵な表情で躍れる人が増えてきて，とても楽しい気もちになります。

１年 久しぶりの読み聞かせ

図書委員の５年生が，朝から読み聞かせに来てくれました。

久しぶりといっても，実は先週の水曜日にもしてもらったところなのですが，５年生が山の家に行っていたので，しばらく読み聞かせがなかったような気がしただけでした。

山の家から帰ってきて，代休明けの１日目から，１年生のために来てくれました。
お兄さん、お姉さん、ありがとう。

１年 おけらを知っている？

生活科「いきものとなかよし」の学習が，今日から始まりました。
この単元では，子どもたちが自分たちで生き物を飼育します。

どんな生き物がいるかを話している中で，３年生が「おけら」をかごに入れて見せてくれた話になりました。

「おけら」を知っている？と１年生の聞いてみたところ，知っている人はほとんどいませんでした。つかまえたという３年生によると，学校園にいたそうです。土の中にいる生き物だし，こんな町の中で見られることにあらためて驚かされました。
いろいろな生き物がいることを知るのも，大事なことだと思います。図書の本も活用していきたいと思います。

１年 続 おしゃべりでんわ

今週から使い始めた「おしゃべりでんわ」ですが，朝休み，お休みをしていた友達に，使い方を教えてあげる姿が見られました。

「お家でも作ってみたよ！」と言っている人もいます。楽しく活用してくれて何よりです。

１年 そうじチーム

今週は１年生だけで掃除をしていたので，１つの仕事を取り合ったり，１か所にみんなが集まってしまったりする姿が目立ちました。

そこで，「すてきなチームとは？」や「どうすることが協力？」といった話をしました。
みんなで何かをするときには，まわりの人がやっていることを見て，
「自分にできることは何かな？」と考えて行動することが大切です。
役割を与えられるのではなく，役割を自分で考えるのです。

１年生には少し難しいかな・・・とも思いましたが・・・。
そうじ４日目。自分にできることをどんどん見つけて，声を掛け合いながらそうじをしようとする子どもたちの姿が，たくさん見られました。

１年 おしゃべりでんわ 翌日

教室で，登校した子どもたちを出迎えていると，
「先生，アサガオとお話ししてきます！」と，
きのう作った「おしゃべりでんわ」をもって，子ども達はアサガオのところに行きました。
「水やりしてくれて，気持ちがいいなあー」といった声が聞こえるようです。