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最新更新日:2024/06/18 |
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1年 運動会のスローガン![]() ![]() 1年生も,これまでに考えていた運動会の目標をスローガンに書くことにしました。 どんなことを頑張るのか書く際には,ただ「がんばる」では,できたかどうかの振返りがしにくいので, どのように,どの程度頑張るのかを,できるだけ具体的に考えて書きました。 「元気な声で」「大きな動きで」「力いっぱい」といったものが多かったです。 運動会の後は,しっかりふり返りをしたいと思います。 1年 お話の絵にスタンプ![]() 段ボールのおり方によっては,WやMの形になったり,巻いてうずまきの形になったりと,色々なスタンプができます。 背景に少しアクセントが加わって,絵にしまりがでてきたように思います。 1年 クレヨンごしごし大作戦![]() ![]() 背景はまず,クレパスを使ったぼかしの技法を使ってみました。 ちぎった紙にクレパスで色をつけて,その紙で画用紙をこすります。 お手本を見せると,「うわーきれい!」「やってみたい!」と子どもたち。 はじめてのチャレンジでしたが,色々な色の組み合わせを作って,楽しみながら活動していました。 今日の1時間で,絵全体の雰囲気がとても明るく楽しくなりました。 1年 折り紙![]() 折り紙の本を見ながら,新しい折り紙にどんどん挑戦します。折り方の説明は,図でかかれているので,ぴんとこないと,よく分からないことがあります。 これ,作り方がよく分からないなあ」 「教えてあげるで!」 ・・・しばらくすると,折り紙をする人たちが集まって,ああでもない,こうでもないが始まりました。 自然に始まった,子どもたちどうしの時間でしたが,教え合いをするいい雰囲気のひとときでした。 1年 おおきさくらべ![]() ![]() ![]() 量と測定に関する,はじめての学習です。 まずは,長さの比べ方についての学習です。 えんぴつと赤えんぴつの長さや,テープの長さ,ふせんのたてとよこの長さの比べ方について考えました。 「まずは,はしをそろえる」「ぴんとのばす」「2つくっつけてならべる」といった,基本的なことのほかに,折ることができるものは,「折って重ねる」といった考えも出てきました。 えんぴつのキャップなど,ほかのものを使って比べようとしている人もいました。 いろいろなアイデアが出てきて,楽しく学習できたと思います。 1年 ダンス完成!![]() 今日は,団体演技の入場から退場までを通してできるようになりました。 来週は仕上げの1週間です。 残りの5日間で,まずは自信をもって踊れること,次はダイナミックな動き,そして,笑顔で楽しく踊れるように頑張っていきます。 1年 動物のおしり![]() ![]() まずは,図工室で動物のおしりを中心にかき,カラーペンを使って線描をしていきました。 子ども達は,図鑑を参考にしたり,古紙に練習をしたり,また,友達の書いたレイアウトのよさを見つけたりしながら,わいわいと作品作りに取り組んでいました。 1年 トイレのスリッパ![]() ![]() 自分のことだけではなく,次に使う人が気持ちよくなるような行動ができるって,素敵なことですね。 今日配布した保健だよりにも,ちょうどその内容が書かれていたので,子どもたちに配る際にトイレの使い方について話し合いました。 1年 はじめての研究授業![]() ![]() 研究授業は授業を通した教員研修です。校長先生をはじめ,校内の他のクラスの先生たちや,他校の先生,教育委員会の先生などが見に来られます。 今日は,生活科「いきものとなかよし」の学習でした。 普段と比べて,子ども達は緊張しているようでしたが,これまでに生き物たちを飼育して気づいたことや思ったことを,一生懸命に話している姿を見ていただき,たくさん褒めていただきました。 1年 きめポーズ![]() 今日は,全校練習の後も,運動会の練習の時間が続きました。 暑さと疲れを心配していましたが,一生懸命に練習に参加していました。 子どもたちに聞いてみると,さすがに「疲れた!」という人が多かったですが,午前中の暑さはそれほど厳しくなかったのでよかったです。 |
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