１年 「あさのおひさま」 音読発表会

先週作った「おひさま」のお面を使って，「あさのおひさま」の音読発表会をしました。
２人組で，読む人とおひさま役の人に分かれて，交代で音読します。はじめは恥ずかしがっていた子もいましたが，毎日の家庭学習の成果や，ペアで練習した成果もあり，みんなで楽しく音読することができました。
同じ言葉でも，読み方や動作のつけ方には，それぞれ個性があり，楽しい音読発表会になりました。

１年 人権朝会のあとで

人権朝会の後の学活の時間に，まずどんなお話があったかを思い出すために，話し合いをしました。はじめは，自信がなさそうでしたが，お隣の友達と話し合ったあとは，１つは思い出して，全員が手を挙げていました。
「人権」については，１年生はこれから学習していきますが，ともだちの「ええところ」を見つけることは，１年生にもできます。
友だちのいいところを考えて，伝え合った後，「ほめてもらうと，うれしい」ことに気がつくことができました。
これからも，友達のよいところをたくさん見つけていきたいです。

１年 学校たんけん

学校の西側にある，学校園と池に探検にいきました。
学校園には学年ごとのわりあてがあり，それぞれが花や野菜などの植物を育てていることを知りました。同じところに設置されている，百葉箱についても知ることができました。

学校の池には，きれいな睡蓮の花が咲いていました。小さなイトトンボもやってきました。
睡蓮の葉をみて「算数の時間に出てきた，カエルが乗っていた葉だ！」と，算数の教科書の挿し絵を思い出している人もいました。

１年 かるたづくり

これまでに学習したひらがなを使って，かるたを作りました。
しっかり書ける文字は，まだ１０ほどですが，それでも，色々な言葉が作れるものです。
「つる」「くつ」「びいる」など，作った言葉に合わせた絵をかいて，完成です。
これから，新しい文字を学習すればするほど，たくさんのかるたの札が作れそうで，楽しみです。

１年 帰りの準備

５時間目の学習が終わったら，１年生は帰る準備をします。
４月のはじめは，教師が一つ一つすることを指示していたのですが，声をかけなくても，自分たちでできるようになりました。
「水筒をわすれているよ！」
「給食袋が残っているよ！」
「○○さん，名札をわすれているよ！」と，子ども同士で声を掛け合っています。

「先生，タイマーをセットしてください」と子どもたち。
みんなが帰りの準備をして，静かに待つまでを，２分間ほどでできるようになりました。

１年 人権朝会

人権朝会がありました。
１年生にとっては始めての朝会でした。「きちんと座って，体育館で校長先生のお話をしっかり聞こう」という話をして臨みました。

校長先生の話を，じっと座って話を聞いていました。
「しなやかなたくましさ」のお話，絵本の読み聞かせ，友達の「ええところ」のお話でした。
また，高学年の代表委員から，九条弘道人権宣言のお話もありました。

１・５年 ペア遠足 その４

学校に帰ってきて，教室で１日のふり返りをしました。
「ゴリラを見たのが楽しかったです」
「チンパンジーがけんかしているのを見て，おどろきました」
「１年生と５年生の仲が深まったと思います」

１年生だけでなく，５年生にとっても楽しい１日でした。
今日のペア遠足を通して，本当に仲良くなった１年生と５年生です。
明日からの学校生活の楽しみが，また増えました。

１・５年 ペア遠足 その３

１年生は，学校行事の中で食べる初めてのお弁当です。
テーブルのある場所で，グループごとに楽しくお弁当を食べました。
おにぎり，からあげ，たまごやき…
「１年生と５年生の遠足だから，いちごが入っているねん！」
と嬉しそうに話してくれる人もいました。

忙しい中，お弁当を準備してくださった，お家の人に感謝です。

１・５年 ペア遠足 その２

動物園では，１年生と５年生が２〜３人のグループに分かれて活動しました。
動物の絵が描かれたビンゴカードをもち，問題をときながら動物を観察していきます。
同じグループのなかでよく相談して，難しい問題は，他のグループと情報交換しながら，協力して活動することができました！

１・５年 ペア遠足 その１

今日は待ちに待ったペア遠足の日です。
登校後，５年生が１年生の教室に来てくれて，一緒に出発式をしました。
学校から九条駅まで，蹴上駅から動物園までは，ペアのグループの人と手をつないで歩きました。蹴上駅から動物園までは，インクラインの線路の上を歩いていきました。動物園が近づくにつれ，わくわくする気持ちが膨らんでいきます。

動物園に着いた後は，宮川先生の合図で，グループ活動をスタートしました。
「動物園ビンゴ、レッツ，ゴー！」