６年生 植物の養分のでき方

日光に当たると，でんぷんはできるのだろうか。
そんな問題を解決するために，実験の準備をしました。

じゃがいもの葉をアルミホイルで隠し，日光の当たる葉と当たらない葉を作り，比較実験をします。

６年生 じゃがいもの葉

じゃがいもの葉にはでんぷんはあるのだろうか。

エタノールで葉の色素を抜き，ヨウ素液ででんぷんの有無を調べました。

授業参観 ６年生

漢字を使った問題を自分たちで作り，たくさん交流をしました。

６年生 燃えた後の空気

ものが燃えた後，空気はどのように変わるのか。気体検知管を使って，酸素と二酸化炭素の濃度を測りました。
少し難しい実験ですが，どの班も一生懸命に取り組み，考察していました。

6年生 炭を作ろう

酸素のないところで木や紙を燃やし続けるとどうなるのだろうか。
実験をして，炭になることがわかりました。

6年生 気体検知管の使い方をマスター

酸素や二酸化炭素の量を測る「気体検知管」の使い方の練習をしました。
手順を確認しながら，安全に気を付けて使用しました。

6年生 クイックピラミッド

運動会の練習は，いよいよ外での練習に入りました。
今日は初めてクイックピラミッドに挑戦。
はじめはなかなか立つことができませんでしたが，繰り返し練習をするうちに，タイミングも合うようになりました。