6年生 てこのはたらき

どうすれば軽い力で持ち上げることができるのか，てこのしくみを使って実験しました。

「手前を持つと重いな。」
「こうすると軽くなるな。」

持つ位置や砂袋を下げる位置を変え，てこのしくみについて理解しました。

6年生 地層のでき方

地層はどうやってできるのだろうか。
3種類のカラーサンドを水で流して，地層のでき方の実験をしました。

カラーサンドがきれいに層になるところを見て，子どもたちは驚きの声をあげていました。今までの実験で一番楽しかったという子も。

地層のでき方について実感を持って学習できた１時間でした。

6年生 水溶液を推理しよう

５種類の不明の水溶液があり，それぞれ炭酸水，酢，水，石灰水，食塩水，塩酸，水酸化ナトリウムの水溶液のうちどれかを推理しました。

色やにおいを見るほか，リトマス紙を使ったり，蒸発させたり，金属を入れてみたりと単元で学習した方法を総動員して，水溶液の判別をしました。