どんな色になるかな？

　書写でひらがなとカタカナの形に気を付けながら「おおきくなあれ」の詩を書きました。「ぷるん　ぷるん　ちゅるん」という音の響きが楽しい詩です。
　そこに出てくるリンゴかブドウを選んで，今日は色を塗りました。ブドウってどんな色があるかな？リンゴは何色にしよう？どうやって色をつくったらいいかな？自分たちで考えながら色をつくって一生懸命塗っていました。

漢字を覚えよう！

　今日は覚えた漢字の小テストをしました。１字１字丁寧に書き，とめやはらい，書き順にも気を付けながら覚えて欲しいと思います。

国語「こんなもの，見つけたよ」

　友達におすすめしたい物や場所や人を決め，メモをもとに「はじめ」「中」「おわり」の組み立てを考えて文章を書きました。書けた人から交流スペースで文を読み合い，友達にアドバイスをしたり，良いところを伝えたりしている姿が見られました。
　明日，文を直して清書をしていきたいと思います。

校区探検 南コース

　１０日（火），校区の南コースの探検をしました。今日も安全に気をつけながらたくさんのお店を見つけました。
　今後，もっと知りたいことや調べたいことを考え，探検計画を立てていきたいと思います。水筒や汗拭きタオルのご準備，ありがとうございました。

２びょうしをかんじながら…

　音楽の学習で，「この空ととぼう」という曲に合わせて，カスタネットとタンブリンでリズムをうちました。２拍子を感じながら楽しく活動することができました。

北コースの校区探検を終えて

　３時間目の生活科では，実際に校区探検をして気付いたことやもっと知りたいと思うことをクラスで交流し，ワークシートにまとめました。
　次回は，１０日（金）に校区の南コースを探検します。水筒やタオルの準備をまたよろしくお願いいたします。

１年生へプレゼント

　1学期，国語科の「かんさつ名人になろう」の学習で丁寧に観察をして気が付いたことを，くわしく書くという学習をしました。虫や花や野菜やうさぎなど自分が調べたいと思うことを観察し，観察文を書きました。それをクラスで種類ごとに分けて３つの本にし，１年生にプレゼントしました。１年生の「読みたい！」という反応にうれしそうにしていました。

国語「カンジ―はかせの大はつめい」

　２つの漢字を組み合わせて，言葉を作る学習をしました。やり方が分かると，子どもたちはどんどん問題を作っていました。最後は色んな友達と自分が作ったクイズを出し合い，楽しく活動をすることができました。

大すき いっぱい わたしのまち

　６日（金），生活科の学習で校区の北コースを探検しました。いつも行っているお店，公園，児童館，図書館などを通りました。いつもは気付かなかったことや知らなかったこともたくさん発見した様子が見られました。

やさしく，やさしく。

　音楽科の学習でカスタネットを使いました。片づけで，みんながカスタネットを返し終わった籠をみてびっくり！カスタネットがきれいに並べられていました。片づけるときの様子を見ると，みんな大事そうにそうっと優しく籠に入れていました。これからも，ものを大切にしてほしいですね。