くすのき学級★いろいろな仕事

くすのき学級では，いろいろな仕事を通して，男女の平等について考えました。

飼育員さんは男子と女子どちら？運転士さんは男子と女子どちら？
などの質問に，「どっちでもなれる。」「性別は関係ないな。」と考えることができました。看護師の男性が増加していることを示すグラフを見て，「どんどん男性の看護師が増えている，自分も病院で見たことがあるな。」「ドラマでも男性が看護師ってあるよね。」などと自分の経験を話す人もいました。身の回りの仕事でも男女関係なくいろいろな仕事をしていると再認識したようです。

将来どんな仕事をしようか？性別関係なく，なりたい仕事ができる自分になってほしいです。

野菜の種・苗を植えました

秋から冬にかけて育てる野菜「水菜・白菜・大根」を植えました。
水菜と白菜の苗では葉の形・触ってみた感触が全く違います。実際に触りながら葉の特徴を見つけました。
大根は小さな種を一つの穴に３粒ずつまいていきました。どんな成長をしていくか楽しみです。
これから観察を重ねて，成長を記録していこうと思います。

くすのき学級★野菜を育てよう

秋から冬に育てる野菜を決めました。
今回は一人一人，本で調べ，育てたい野菜について発表しました。
みんなが楽しみにしていたのはその後の投票です。友だちの発表を参考に，投票用紙に記入して，その場で開票しました。
今回決まった野菜は『白菜』『水菜』『大根』です。
「水やりをがんばりたい。」
「作った野菜をどんな調理をして食べようか？」
と早く育てて食べることを楽しみにしているようです。

くすのき学級★好きな飲み物

くすのき学級では，外国語の時間に「好きな飲み物」の言い方と「味」の表現の仕方について学習しました。

I like miso soup. It's salty.
I like soda pop. It's sweet.

など，好きな飲み物の味も相手に伝える表現をたくさん伝え合うことができました。

くすのき学級★野菜の良さを知ろう

くすのき学級では，栄養教諭の先生と野菜の良さについて学習しました。ふだん給食に出てくる野菜をクイズ形式で当ててビンゴゲームをしました。
１つ目のヒントで答えが分かる問題や，３つ目でも難しい，と思う問題もあり，よく考えていました。
野菜のキャラクターが書かれた掲示物を作ってくださりました。毎日の給食ごとに確認し，野菜の良さを感じながら食事を楽しみたいです。

くすのき学級★身体計測をしました！

身体計測では，身長の計測・体重の計測・手足の爪チェックをしました。

手足の爪が伸びていると，体育の時間に友達を傷つけてしまうので，気を付けよう，とお話をしてもらいました。

身長を測る計測器は２ｍまで測れます。担任の先生の身長はどのくらいかな？と疑問に思った人達は，ドアの高さを測って予想を立て，教室で実際に測ってみました。
だいたい予想通りの結果が出て，納得した様子でした。

くすのき学級★書写の時間

くすのき学級では，書写でもそれぞれの学年に合わせた課題に取り組みます。

どの字を書く時も，ゆっくりと，止め・はね・はらいに気を付けて書くことを意識しています。習字で習った「はらい」や「はね」は硬筆でも生かしたいです。

★くすのき学級★ 夏野菜の収穫

　くすのき学級で育てていた野菜にもそろそろ終わりがやってきました。

　支柱を抜いたり，野菜を根っこから抜いたりして畑の整備をしました。

　次はどんな野菜を育てようかなあと言う声も出ています。

　おいしい夏野菜たち，ごちそうさまでした。

★くすのき学級★ 都道府県かるた

くすのき学級で都道府県かるたを作りました。

読み札には「食べ物」「場所・建物」「その土地の有名なもの」の３つと，

都道府県名をそれぞれが分担して書きました。

読み手の言葉をしっかり聞き，机の上のカードを真剣に見つめます。

正解のカードを取り，都道府県名・県庁所在地・面積を読み上げたり，

その都道府県の名物・名産を言ったりしています。

「もっとやりたい！」の声がたくさん出ていました。

★くすのき学級★ 図工 〜まどをひらいて〜

くすのき学級で取り組んでいた図工の作品が完成しました。

自分の作品の工夫したところ，まどを開くと何が出てくるのか。

クラスのみんなに身振り手振りを入れながら熱く語る姿も。

鑑賞の時間では友達の作品のいい所をたくさん見つけることができました。

「そんなところまでこだわるなんてすごい！」

「この絵はいったい何をしている場面ですか？」

などと感想を言ったり，積極的に質問をしたりすることもできました。

一人ひとりの思いがたっぷりこもった作品づくりになりました。