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最新更新日:2024/06/14 |
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動くよ,動く,絵が動く「カエルレンジャー」
図画工作の授業(5−1交流じゅぎょう)で 「動くよ,動く,絵が動く」を作成しました。
五枚の絵のストーリーを考えて つくりました。 「カエルレンジャー」登場です。 ![]() ![]() ![]() みさきの思い出 「きもだめし」
6月9日〜11日に「みさきの家」に行って来ました。
一番心に残った事を「絵」に 表現しました。 「きもだめし,どきどきしたけど 楽しかった。」と 話していました。 「みさきの家」のおみやげ話に花がさきました。 ![]() ![]() 玉結び・玉止め
家庭科で初めて「針」「糸」を使いました。
夢中でした。 出来るようになり,にっこりでした。 ![]() ![]() ![]() 玉結び・玉止めを練習中です。
家庭科で初めて「針」「糸」を使いました。
1時間 夢中でした。 出来るようになりました。にっこり。 ![]() ![]() ![]() 完成しました。6月のリース!
完成です。
いかがですか? 6月なので 「あじさい」「カエル」「かたつむり」です。 ![]() ![]() ![]() いよいよ 完成です。
6月のリースを仕上げました。
「あじさい」を貼ります。 余分な線を消します。 「カエル」「かたつむり」を貼ります。 完成です。 ![]() ![]() ![]() 6月のリース 完成間近です。
「ここを折るのよ。」とボランティアの先生に話しながら 「カエル」の完成。
もう少しで できあがります。 ![]() ![]() ![]() 本に夢中!
読み出したら止まりません。
「おもしろいんだよ!」と 夢中です。 ![]() ![]() ![]() 日曜日の出来事
月曜日には その前の日の土曜日,日曜日の出来事を話します。
その出来事を 「絵」に しました。 一人の児童は 家族で魚釣りとカニとりをしたことを 「絵」に表現しました。 ![]() ![]() ![]() |
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