６年 体育〜走り高跳び〜

体育で取り組んでいる走り高跳び。

４年生のころ以来だったので，初めは歩数やフォームなど戸惑っていましたが，

すぐに勘を取り戻して記録に挑戦していました。

また，役割分担をしててきぱきとすすめることができていました。

これからも協力して学習をすすめてほしいと思います。

６年 お楽しみ会

新しい学年がスタートして初めてのお楽しみ会！

５年生から継続して行っているので，子どもたちも慣れたものです。

それぞれの係に分かれて，リレーやドッジボール，フルーツバスケットなどを企画・運営

しました。良いお天気のもと，たくさん体を動かして汗びっしょりになっていました。

第２回は夏休み前の予定です。

どんどんレベルアップした自治活動を期待しています。

６年 １年生の教室そうじ

毎年，６年生は夏休みまで１年生の教室のそうじを行っています。
初めてのそうじスタートの日，担当のグループが張り切って１年生の教室そうじをしてくれました。

自分たちがしてもらったことを下級生に返していく

とてもすてきなことだなと感じました。

６年 全国学力・学習状況調査

１９日（火）に，全国学力・学習状況調査を行いました。

それに向けてそれぞれが自学自習に取り組んできました。

国語Ｂや算数Ｂは難しかったようですが，時間いっぱい，しっかり問題と向き合い考える姿が見られました。

結果がきたら，自分の定着できていることや課題を見つめ，自学に取り組んでいきたいと思います。

６年 修学旅行に向けて・・・

４月２７日から予定している名古屋方面への修学旅行。
楽しみにしていたしおりを綴じて，ワクワクが高まっています。

グループでどこをどのようにまわるのか，話し合いの時間を設けました。
４人で計画的にまわれるように熱心に話し合ったことを，当日ぜひ生かしてほしいと思います。

６年 国語〜春のいぶき〜

国語科で「どんなものに春を感じるか」をテーマに原稿を書き，セッション形式で発表を行いました。

「桜」「たんぽぽ」「虫」「生き物」「サンダル」「ガスストーブ」などなど・・・
たくさんの種類の「感じる春」が出てきました。

学習のまとめでは，
「同じ桜でも，感じている内容がちがっておもしろかった。」
「発表を聞いて，それも春を感じられるなと発見できた。」
というような感想がたくさん出てきて，お友だちの意見を認め合う姿も見られました。

６年 音楽〜つばさをください〜

６年生になって初めての音楽の学習をしました。
６年生はスクールサポーターの先生に教えていただきます。

まずは教科書のはじめに載っている「つばさをください」を歌いました。
久しぶりでしたがしっかり声が出ていて，のびやかに歌うことができていました。
次は副次的な旋律を学習します！
二部合唱が楽しみです。