５年生 書写 草原

　５年生で初めての書写の学習をしました。今回書いたのは「草原」です。文字の組み立てに気を付けながら，丁寧に書いていました。

【５年】 体育の時間

　体育はマット運動の学習に入りました。

　さすが５年生！　すでに出来る技が多くありました。

　ロンダートや側方倒立回転の足も

　しっかり伸びて美しいです。

　これから新しい技にもどんどん挑戦していきます。

５年生 図書オリエンテーリング

　５年生で，図書のオリエンテーリングをしました。図書館司書の長谷先生にお話をしていただきました。本の分類や読書ノートについてお話を聞き，どれを読んでみようかなと，楽しそうに本を探していました。積極的に本を読み，楽しく本に触れていってほしいです。

５年生 総合的な学習の時間

　５年生では，総合的な学習の時間で，ボランティアにはどんなものがあるかについて話し合いました。テレビで見たもののほかに，自分たちの地域でしていただいていることや，前学年までで学習したことなどを思い出し，様々な意見を出していました。今回の学習をきっかけに，高学年として，学校のためにできることを話し合い，活動していく予定です。

５年生 図画工作

　５年生では，図画工作科「心のもよう」で，今の心の様子を，絵具やパス，コンテ，画用紙などで自由に表現しました。色合いや大きさ，形など，抽象的なものに意味をつけて，自分の思いを表していました。

【５年】 学年目標が決まりました

　学年目標　５年生みんなで考えました！

　高学年になって　２週目・・・

　落ち着いて学習に向かっています。
　

【５年】 体育の時間

　５年生の初めての体育の授業は

　「からだほぐしの運動」です。

　体育の授業の流れをみんなで確認したあと

　グループごとに準備運動を行いました。

　少し運動不足の子どももいたようで　

　ストレッチでは　身体がうまく伸びずに　痛い痛い・・・

　と声が聞こえてきました！

　楽しい運動をしながら　少しずつ体を慣らしていきました。

　後半に行った　まねっこジョギングは　先頭の動きに合わせて

　ジョギングをします。

　跳んだり　跳ねたり　回ったり　転がったり・・・

　楽しく活動する姿が見られました。

　
　

【５年】 学校生活が始まりました

高学年になりました。

高学年って　どんな存在なのかな・・・

そんな問いかけから始めた学年集会

一年の見通しをもちながら　行動や考え方など

ひとつひとつ丁寧に確認していきました。

担任の話を頷きながら聞いたり

問いかけに手を挙げて発表したり

有意義な時間となりました。