５年 流れる水のはたらき２ 〜流水実験器で〜

外での実験で気付いたことをもっと詳しく見るために，グループに分かれて体育館で流水実験を行いました。変化が見たいところに旗を立て，気付いたことを付箋に書いて貼っていく活動を通して，どのグループも活発な言語活動を行い，能動的に学ぶ姿がたくさん見られました。そして「浸食」「運搬」「堆積」ということを見付けることができました。

５年 流れる水のはたらき１ 〜外での流水実験〜

理科では，「流れる水のはたらき」について学習しています。まずは１時間目。「流れる水の様子を観察しよう」ということで，運動場の端にある場所で直線と曲線の川に見立てた道を作って，水を流しました。
「掘れてる！」「カーブのところめっちゃ削れてる！」「砂とか石が流されてる！」「下に土がたまってるやん。」
と口々に言い，たくさん気付いたことを発表しました。

５年 ミシンにトライ！〜ミシンの練習〜

ミシンの各部の名称を学習したあとは，練習布で縫っていきます。はじめはゆっくりのスピードでこわごわ縫っている人がほとんどでしたが，何度もしていく内に少しずつスピードアップしてどんどん縫い進めている人も増えてきました。
ナップザックの出来上がりが楽しみです！

５年 ミシンにトライ！〜ワッペン作り〜

家庭科の学習では，長期宿泊学習に持って行くナップザック作りを始めています。まずは手縫いの練習をし，その後ミシンの練習をしました。世界に一つだけのナップザックにするために，フェルト布でワッペン作りをしています。なみ縫い，本返し縫い，半返し縫いなど，学習した縫い方を使ってオリジナルのすてきなワッペンが出来つつあります！

５年 アルファベットをさがそう

楽しみにしている外国語学習。この日はマリア先生に，アルファベットのジェスチャーで表す方法を教えてもらったり，教室にあるアルファベットを探したりしました。
アルファベットって，身の回りにたくさんあるんですね。

５年 みなうず漢字検定

今年度始まった「みなうず漢字検定」。５年生は，４年生の漢字と５年生の既習漢字の１００問リストの中から５０問出題されるテストにチャレンジ！リストをもとに自学自習を進めてきました。
第２回は年明けに行う予定です。がんばって取り組んでほしいと思います。

５年 国際交流〜モンゴルからの留学生と〜

国際交流の学習で，モンゴルの留学生に生活や文化，遊びなどを教えていただきました。国土は日本の４倍だけど人口は京都府と近いということや，首都と地方の暮らしの違いなどをたくさんの写真から知ることができました。
モンゴルのことを知って，」「モンゴルの料理，おいしそう」「モンゴルに行ってみたいなどという思いをもつことができたようでした。

最後に，「シャガイ」というモンゴルの遊牧民の子どもたちがしている遊びを体験しました。日本のすごろくに似ていますが，サイコロではなく羊のくるぶしの骨を使って遊びます。子どもたちは「骨」と聞いたときにおどろいていましたが，ゴール目指して生き生きと楽しく遊んでいました。

モンゴルだけでなく，外国の生活や文化などに興味をもつ良い機会になったと思います。

５年 外国語〜アルファベットをさがそう〜

ＡＬＴのマリア先生による外国語の学習がありました。この日はアルファベットを絵の中からさがしたり，数字の言い方を学んだりしました。最後は円になって，３０までの数字を順番に言っていくゲームをしました。２０からが難しかったようですが，楽しくゲームに取り組んでいました。