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最新更新日:2024/07/22 |
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4年生 食育の授業「京野菜・地産地消」![]() ![]() 4年生のテーマは,「京野菜・地産地消」です。 京都で採れた野菜を,京都で食べる。シンプルなことですが,とても大切なことですね。 子ども達も,金時人参や聖護院かぶらなど,聞いたことはあるけど,どれがどれかなかなか結び付かない様子でした。 タブレットを使って,調べ学習をするうちに,どんどん詳しくなり,最後には一人一つの京野菜についてプリントにまとめることができました。 また,おうちでも京野菜についてお話してみてください。 4年生 作品展の鑑賞をしたよ!![]() ![]() ![]() 初めての彫刻刀,のこぎりを使った作品でしたが,安全に気を付けて最後まで作りきることができました。 鑑賞の時間では,同じ学年の友達の作品をじっくり見るのはもちろん,他の学年の作品の良さも文章で表現することができました。 「2年生のとき,こんなんしたなあ。」 「5年生になったら,こんな作品やるんや。楽しみ!」 と思い思いの感想をもちながら鑑賞できたことも素敵でした。 4年生 体育「タグラグビー」![]() ![]() ラグビーといえば,タックルと思っている子ども達も多かったのですが,そうではなく,タグをとって,相手のゴールを阻止するゲームだよ,と伝えると,安心した様子でした。 ゲームをするまでには,たくさん練習をしなければなりませんが,タグ取りやボールやり取りなど,チームで協力しながら,練習する姿が見られます。 寒い時期ではありますが,しっかり体を動かし,楽しみながら学習を進めていけたらと思います。 4年生 図工「ギコギコトントンクリエーター」![]() ![]() のこぎりで木の板を切り,色を塗り,くぎ打ちをするといった,なかなかレベルの高い活動を頑張っています。 14日,15日の作品展に向けて,一生懸命,作品を作っています。 「おうちの玄関に置く鍵かけを作ったよ。」 「家族の写真を入れる写真立てができた!」 と思い思いの作品が仕上がっている様子です。 おうちに持ち帰るのを楽しみにしていてください。 4年生 音楽 タブレットでピアノ♪![]() ![]() パスワードを入力するのも,キーボードを打つ速さもぐんぐん上達しています。 音楽では,なんと!タブレットでピアノやドラムの音を出すという学習をしました。 実際にはなかなか実物を触ることが難しいドラムなんかも,しっかり音が出ます。 ピアノでは,リコーダーでふいた「陽気な船長さん」を弾きました。 いろいろなことができるからこそ,正しく使っていきたいと思います。 4年生 理科「もののあたたまり方」![]() ![]() しかし,感染予防対策として,グループで実験することができない状況です。 そこで,指導者が実験する様子を,テレビ画面に映して共有できるように工夫しています。 今回は,「もののあたたまり方」の実験を行いました。 手元で実験ができないでいますが,みんなテレビ画面を真剣に見ていました。 早く,グループで実際に触ったり,観察したりできるようになればいいなと思っています。 4年生 音楽 みんなで合奏したよ♪![]() ![]() これまでリコーダーで練習してきた子どもたちは,急遽できなくなり,別の楽器をしなければならなくなりました。しかし,みんな臨機応変に動き,とても頼もしく感じました。 なかなかみんなで合唱はできない日々が続いていますが,みんなで音を合わせて行う合奏も素敵でした。 4年生 人権学習「ぼくがすきなのは」![]() ![]() ![]() 仲良し3人組の男の子は,漫画が大好き。 いつも「少年ステップ」の漫画の話で盛り上がっていたのですが,実は,3人の中の一人の男の子は,「少女コスモス」を読んでいる・・・。 振り返りには, 「男女関係なく,分かり合うことが大切。」 「女の子のものだ,男の子のものだ,というきまりはない。」 「男女で分けるのではなく,素直に受け止めるのがいいと思う。」 など,ねらいに沿った学習ができました。 4年生 書き初め大会![]() ![]() いつもと違った環境で書く毛筆は,緊張感があり,新鮮な気持ちになりました。 書いた文字は,「美しい空」。 3学期,暗くなるニュースも多いですが,晴れた日の青空のように,気持ちの良い毎日を送っていきたいと思います! 4年生 京都モノづくり体験学習![]() ![]() 今回は,京都の企業が開発した,電気を通す特殊なフィルムを使った工作を行いました。 話をよく聞き,丁寧に作業することで,LEDを点灯させることができました! できた作品は,持ち帰っていますので,ぜひおうちでも話題にしてみてください。 この学習では,モノづくりを行うことだけではなく,京都の企業の魅力や,先人のすばらしさなども知ることができました。 |
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