児童会★みなうずタイム

今年度始まって２回目のみなうずタイムです。

今回から各クラス代表者のスピーチが始まりました。

昨年度からスピーチの発表に対して

ペアトークやグループトーク，フリートークを交え

全校で意見を交流する取り組みを頑張っています。

本部のメンバーは今回初めてのコーディネート。

初回からフロアの意見に対して質問を返すこともでき

昨年度よりさらにレベルアップできそうです☆

４年理科★光電池のはたらき

電池のはたらきをずっと調べてきました。

モーターを速く回したり豆電球を明るくするには

電池を増やして直列つなぎにすればいい

ということが分かりましたが

予想の中で「電池の種類を変える」と言っていたので

光電池を使って実験してみました。

太陽の光が当たったとたん「きたー！！」と大騒ぎ！

太陽の光だけでなく電灯でもしっかり動きました。

４年体育★ポートボール

初めはディフェンスに囲まれて

なかなかボールがつながりませんでしたが

守られる前に早くパスをすることを意識すると

すいぶんスピード感のあるプレーになってきました。

グループ全員ゴールを目指して頑張っています！

【４年】 ★係り活動振り返り★

　係り活動の振り返りをしました。

　係りごとに話し合ったことを　みんなに伝えるだけでなく

　聞いている友達から

　「こんな工夫がよかったです。」

　「〇〇みたいなこともしてはどうですか？」

　「・・・してほしいです。」

　など希望の意見も多くでました。

　４年生になり　係り活動をよりよくしていこう！

　という意識が高くなっています。

４年★最近のブーム

梅雨に入り外で遊べない日も増えてきました。

教室で静かに過ごすのはなかなか大変で

安全に遊ぶために提案したかるたが今ブームです！

男女仲良く誘い合って遊んでいます♪

４年書写★硬筆

毎年この時期恒例の硬筆です。

４年生はペンで書きます。

手本を真横に置いてていねいにていねいに

かたつむりのようなスピードで書いていきます。

し〜んとした中で集中して書いていました。

【４年】 エコライフチャレンジ学習

　２９日（火）「こどもエコライフチャレンジ」学習をしました。

　講師の方をお迎えして　地球温暖化のしくみや防止するには

　どうしたらいいのか。画像を見ながら分かりやすく

　説明をしていただいたり　クイズに答えたりしながら

　学習を深めていきました。

　言葉は知っているけれど　その詳しい内容は知らないことが

　多かったようで，

　２時間とても意欲的に学習に取り組むことができました。

　最後の振り返りでは　学んだことや　

　今後の生活に生かしていきたいと思ったことなどを

　自分の言葉でしっかり伝えることができました。
　
　自分たちに何ができるのだろう・・・

　夏休みの取組に向けて学習を続けていきます。

【４年】 ☆昼休み☆

　天気の良い日は　外で元気に遊んでいます。

　自由遊びの日は　遊具や　ボール遊びなど

　笑顔いっぱい楽しそうです。

　最近は「バレーボールしよう。」という声がよく聞こえて来ます。

　運動場に出てみると　輪になってバレーボールをしていました。

　まだ　パスやレシーブで繋ぐのは難しいようです。

　それでも　バレーボールだ！！と言いながら

　走り回ってボールを追いかけ繋いでいる姿は

　とても微笑ましい光景です。

4年体育★マット運動

マット運動の学習も終盤です。

できる技の連続も組合せや順番を工夫し

スムーズにつなげるようになってきました。

新しい技の練習もヒントカードを見ながら

いろいろな練習方法を試しています。

４年総合★やさしさいっぱい南太秦のまち

４年生前半の総合的な学習は

「やさしさいっぱい南太秦のまち」と題して

ユニバーサルデザインについて調べていきます。

今日はまず「ユニバーサルデザインって何？」ということで

グループごとに本を使っていろいろと調べてみました。

「体の不自由な人のため？」「お年寄りもみたいだよ。」

少しずつ理解を深めていきたいと思います。