小数の筆算の仕方を考えよう

昨日に引き続き、小数の筆算をしています。
小数×整数(２位数)の計算です。
昨日の学習を踏まえ、どうやって計算したらいいか、
自分なりにノートに説明を書いてもらいました。
筆算に解説を書いたり、文章で書いたり、
みんな一生けん命書いていました。

かさの変化まとめ

今日までの実験のまとめを
デジタル教材を使いながらしました。
学校ではなかなか出来ない実験に、
みんなくぎ付けになっていました。

新記録！？

牛乳パック箱づめ競争をしました。
一つの牛乳パックにいくつ入れられるか！？
２チーム対こうでしたが、
どちらのチームも１つの牛乳パックに11人分の
牛乳パックをつめることが出来ました！

版画 ４

板を彫る作業から刷っていく作業に変わりましした。
オリジナルの色で塗っています。
黒いが用紙に色鮮やかなお城が出来てきました！

朝会

今日の表彰式で、４年生から一人、表彰されました。
書写、版画、絵画などみんなの頑張りが認められていて
とても嬉しく思います。
これからも意欲的に取り組んでほしいものです。

結果は・・・！？

４年生の優勝は４年２組Ｂチームでした！

豆つまみ大会

中学年豆つまみ大会の日です。
４１クラスを２チームに分けて、
４チーム対抗で行いました。
白熱した戦いになりました！！
優勝したのは・・・？

交流給食

たてわりのグループに分かれて給食を食べました。
４年生は自分のエプロンで準備・片づけの担当です。
お兄さん・お姉さんの意識が強くなったのか、
いつも以上に当番の仕事を頑張ってくれていました。

水のかさは変わるのか？

【温度が変わると水のかさはかわるのか？】
空気のかさの実験を終え、次は水で実験してっました。
水の変化はわずかなものでみんな苦戦していましたが。
温度が変わると、水もかさがかわることがわかりました。

小数の計算の仕方

わり算の学習を終え、小数の計算に入りました。
今日は小数×整数です。
整数×整数の計算の仕方をたよりに、
小数×整数の計算の仕方を自分なりに考えてみました。