小数の計算〜わり算 ２〜

今日のわり算は(整数)÷(整数)で答えが小数になるものです。
小さい数を大きい数で割ることに戸惑っていましたが、
小数で答えが出てくるとわかり、みんな驚いていました。

音楽室で

今日は音楽室で「冬の歌」を練習しました。
どの楽器を使ってリズム演奏しようかな？
イメージを膨らませながら班ごとに練習しました。

小数の計算〜わり算〜

かけ算の次はわり算の仕方を考えます。
今日は小数÷整数の計算をしました。
かけ算の計算の仕方をもとに、
まずは図を書いて計算の仕方を考えました。

とび箱 ３

昨日に引き続きとび箱の練習です。
とび箱の高さを調整し、練習しやすいようにしました。
何人もの子が昨日出来なかった技が出来るようになりました！

生活を見つめて 五

アンケート結果をまとめ、
発表で使えるように画用紙に書いています。
一目でわかるよう工夫しながら書いています。

冬の歌

軽快にすべるそりをイメージした曲で、
とてもノリやすく、子供たちにも人気です。
今日は自分たちで曲に合ったリズムを作りました。

練習問題〜小数のかけ算〜

小数×整数の練習問題に取り組みました。
計算になれてきたのか、あっという間に
終わっている子もいました。

とび箱 ２

開脚跳びから始まり、新しい技に
挑戦していきました。
かかえこみ、台上前転、あお向け跳びなど、
みんな頑張って練習しています。

小数の筆算の仕方を考えよう

昨日に引き続き、小数の筆算をしています。
小数×整数(２位数)の計算です。
昨日の学習を踏まえ、どうやって計算したらいいか、
自分なりにノートに説明を書いてもらいました。
筆算に解説を書いたり、文章で書いたり、
みんな一生けん命書いていました。

かさの変化まとめ

今日までの実験のまとめを
デジタル教材を使いながらしました。
学校ではなかなか出来ない実験に、
みんなくぎ付けになっていました。