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最新更新日:2024/08/26 |
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習字の学習を始めよう!
先日,2回目の習字の学習を行いました。2回目というのに準備が早く,スムーズに学習に取り組むことができていました。活動では,横線・縦線・ジグザク・曲線など様々な線を書きました。片付けでは,半紙を使ってきれいに片付ける姿が多く見られました。
来週も習字の学習があります。家でしっかり筆を洗い,早めに学校に持ってくるようにしてほしいと思います。みんな,よく頑張りました!! ![]() ![]() ![]() ちょっとしたあたたかい話![]() ![]() ![]() 次の日,きれいなアゲハチョウがクラスにやって来ました。子どもたちはアゲハチョウを見る度に「すごい!」「きれい!」と嬉しそうに見ていました。 そして,中間休み。アゲハチョウが旅立つ時が来ました。子どもたちが笑顔で見守る中,アゲハチョウは天高く舞っていきました。 子どもたちにとっても,きっと思い出深い一日になったと思いました。 6年生とあいさつ運動をしよう!
先週から6年生とあいさつ運動を実施しています。毎日,朝早くから立ってあいさつ運動をしている6年生。3年生には,一緒に活動することで6年生の活動の大変さやあいさつはとても気持ちのよい行いであると知ってほしいです。今後も,みんなで協力して学校をよりよくしてほしいと願っています。
![]() 身近なしぜんの形・色![]() ![]() ![]() 校区の安全について考えよう!【その2】![]() ![]() ![]() 校区の安全について考えよう!【その1】![]() ![]() 筆をきれいに洗いましょう♪
先日,習字の学習を行いました。そのため,大筆に墨が付いた状態になっています。
子ども達には,洗い方を説明しましたが,保護者の方にも知っていただきたいと思い掲載しました。また習字の学習があった際には,ご家庭で筆を一緒に洗ってみて下さい。 ![]() ![]() ![]() How many?クイズをしよう!
外国語活動の単元の最後に「How many?クイズ」を行いました。子どもたちは,1〜20の数の言い方や数のたずね方にも慣れ,英語を話せることに喜びを感じている様子が見られます。また,クイズを通して友だちと協力する姿も見られます。ご家庭でも,ぜひ「How many?クイズ」に挑戦してみて下さい。
![]() ![]() ![]() はばとびに挑戦しよう!
体育の学習では,「はばとび」に挑戦しています。準備や片付け方,学習の流れを確認し,スムーズに活動ができるようにしています。今回は,高く跳ぶことにめあてをもって取り組みました。一人一人が跳ぶことに楽しさを感じている様子が見られました。今後は,どのようにしたら記録がのびるのか考えていきたいと思います。
![]() ![]() ![]() ホウセンカを育てよう![]() ![]() |
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