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最新更新日:2024/08/30 |
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水泳学習![]() ![]() 最後なので,検定をしました。子どもたちは,前の記録を抜こうと一生懸命に泳いでいました。 その後,少しだけ自由時間をしました。ロングビート板を使って,楽しんで泳いでいました。 ホウセンカの観察![]() ![]() 葉の間につぼみができているので,はじめは見つけられませんでしたが,どこにあるのかがわかると,「先生!これがつぼみ?」と見つけていました。 きれいな花が咲くのが待ちどおしいです。 ひまわり
ヒマワリの花が咲きました。
子どもたちの背よりもずっと高く,一生懸命に見上げていました。 葉もとても大きく,「手よりも大きい!」と比べていました。 ![]() ![]() 朝の会![]() ![]() 「はじめの一歩」を歌い,「おはようの取組」の反省をし,2年生と4年生のスピーチを聞きました。 「おはようの取組」について,あいさつは,コミュニケーションをとるうえでとても大切なことなので,これからも続けていってほしいと思います。 たてわり 顔合せ!![]() ![]() 1組は,10日(火)2組は,12日(木)にありました。 グループに分かれてまずは自己紹介! そして,同じグループの友達とハンカチ落としをして遊びました。 はじめて話す人もいたので,少し緊張しているようでしたが,楽しんでいました。 左の写真は,1組 右の写真は,2組です。 動物さがし!Part 3![]() ![]() ![]() 「先生!バッタや!」「ぼく捕まえられるよ」と数人の子どもたちがパッタを追いかけはじめました。 また別の所では・・・ 「トンボもいた」と追いかけたのですが,トンボはさすがにつかまらず,あきらめてしまいました。 でも「ぼくのお父さんとんぼ捕まえるの上手やねん」とうれしそうに話してくれました。 時間は短かったのですが,楽しんで探していました。 動物さがし!Part 2![]() ![]() 行ってみると 「ここにいたんだけど・・・?」 見失ってしまったようで,落ち葉をどけて探していました。 左の写真から・・・「なんか黄色い変な虫がいる」と・・・ 「テントウムシかな?」 「脱皮して赤くなるのかな?」と観察していました。 動物さがし!Part 1![]() ![]() 探し始めてすぐに・・・ 「先生!かえるがいる!池に三匹!」 とトノサマガエルを見つけました。 「本当!大きいね」と・・・。 数人の子どもが集まって観察していました。 花配り![]() ![]() ![]() 地域の方にお世話いただき,一軒一軒手渡しで配りました。 少し緊張した様子でしたが,地域の方にお礼を言われるとちょっとてれくさそうにしている子どもやうれしそうにしている子どもと様々でした。 また,道などで会った時は,あいさつできるといいなと思います。 安心・安全アピールカード![]() ![]() ![]() 一生懸命に考えていました。 このカードは,木曜日の集団下校の時につけて帰ります。 |
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