おいもほりをしたよ

　老人会の方々のご指導により，５月にサツマイモの苗を植えました。
　そのサツマイモの収穫を行ないました。
　子どもたちは，土からのぞく赤茶色のサツマイモに大興奮！！
　おいもパーティーがものすごく楽しみなようです。
　
　老人会の方々をご招待し，楽しんでいただけるように
これから準備を進めていきたいと思います。

いい音みつけて

　「森のたんけんたい」に出てくる動物たちの様子を思い浮かべて，
楽器でその様子を表しました。
　演奏の仕方を工夫したり、打つ場所を工夫したりすることで
様子を表すことができることに気が付きました。

かけ算（１）

　子どもたちは，意欲的にかけ算の学習に取り組んでいます。
　図をかいて考えたり、九九を覚えたりすることがとても
楽しいようです。

生活科 ぐんぐんそだて みんなのやさい

　大切に育ててきたリリコ（トマト）の実を使って，トマトソースを作り，
そのトマトソースでピザ作りにチャレンジしました。

子どもたちは，育てている時から「早く食べたい！」と言い，
この日を楽しみにしていました。

　トマトが苦手な子もいました。
しかし，自分で育ててきたトマトは，自分が苦手だと思っていた
トマトの味とは少し違ったようです。
　ふり返りでは，
「トマトは苦手で食べられないと思っていたけど，
自分で育てたリリコちゃんは，おいしかったです。」や
「おいしくなってね。と水やりの時に言っていたから，
おいしいトマトになったと思います。おいしくなってね。
と言いつづけてよかったです。」
と発表していました。

いつもは「どこから届いた作物か？」
「誰が育てた野菜か？」など
気にしていない子どもたちも，
自分が育てた，ということに
たいそう自信をもっていました。

この学習を進めるにあたって、たくさんの方々の協力を得ました。
まずは担任であるわたしたちが感謝し、
同じく子どもたちにも「ありがとう」の心をもたせたいです。

ランチルームで給食

　９月２９日〜１０月３日まで、楽しみにしていたランチルームでした。
　いつもおいしい給食が、よりおいしく感じた１週間でした。
　栄養教諭の小林先生といっしょに，野菜について学習しました。

ふえたり へったり

増えていく数に着目して、問題を解きました。
図をかいて考えました。
図を使って、自分の考えを伝えました。

パスゲーム

パスゲームの学習をしています。
試合開始・終了のあいさつ、準備と後片付け、試合の進行など自分たちで進めています。
きびきびと動く姿に成長を感じます。