みなうずオリンピックの練習

今日は２時間、体育の学習がありました。その時、障害物走「みなうずオリンピック」の練習をしました。マットの上で前回りをして、ミニハードルをとび、台の上でジャンプして手をたたき、ボールを手でドリブルしてゴールを目指します。子どもたちは、一生懸命がんばっていました。

算数 二人組での話し合い

色々な学習の場面で，二人組で話をすることがあります。

特に算数では，自分の考え方を説明するために二人組で話をすることが多いです。
今学習しているひき算の筆算では，「まず」「つぎに」「そして」「最後に」など，解いていく順番を話せるようにしています。

少しずつですが，上手に説明できるようになってきました。

となりの国について知ろう

お隣の国，韓国・朝鮮の小学校の様子や，簡単な言葉について勉強しました。
国語は「クゴ」・算数は「ケサン」など，よく似ている言葉も多いことに驚いている子もいました。

最後にじゃんけん「ムク・チー・パー」（ぐー・ちょき・ぱー）をして遊びました。

応援の練習

今日の昼休み、体育館で応援練習がありました。応援団の人たちの声が大きくて、２年生の子どたちはびっくりしていました。当日も応援団の声に負けないくらい大きな声で応援してほしいと思います。

ゆめのどうぐはっぴょう会

国語科「あったらいいな、こんなもの」であったら便利だな、楽しいなと思うものを考え、発表しました。「とうめいえのぐ」や「ゆっくり時計」など、子どもたちの発想はとてもユニークで、本当に「あったらいいな」と思いました。

８０メートル走の練習

２年生の徒競走は、１年生の時と違ってセパレートのコースを使います。スタートラインがコースによって違うので、初めは少し戸惑っていた子どもたちですが、練習をすることで、しっかりと自分のコースを走ることができました。

数え棒を使って

３けたの引き算の筆算を学習しています。
１０３−６７のように，１０の位が０の時はどうすればいいのか，数え棒を使って考えました。
少しずつ難しくなってきましたが，一人一人が考える時間を大切にして算数の学習を進めています。

「あったらいいな、こんなもの」発表会

国語で「あったらいいな」と思うものを考え，一人一人発表しました。

発表するときは，大きな声ではっきりと「話し方名人」になれるようにしました。
聞くときは，質問や感想を持ちながら聞けるようにしました。

活発な発表会ができました。

旬ってなあに？

栄養教諭の小林先生に、食べ物の「旬」について教えていただきました。

その後ランチルームで一緒に配膳をしたり給食を食べたりしました。

四つ竹

四つ竹をもって「ちゃーびらさい」の踊りを踊りました。体育館の中に竹を合わせる音が響いてとてもきれいでした。子どもたちはとても嬉しそうに踊っていました。