光のおくりもの

図画工作の時間に作った「光のおくりもの」
を使って、運動場で遊びました。

「ほんまにきれい〜〜！！」
「ほんまに光のおくりものや！」

と大はしゃぎでした。

光のおくりもの２

友達と合体させて楽しんでいました。

光のおくりもの３

中間休みも遊んでいい？
と聞いてくるくらい、楽しかったようです。

リズムにのって

音楽の時間「かぼちゃ」という曲を
リズムに合わせて手をたたきながら
歌いました。
明るい曲なので、みんな大好きな歌です。
今度は、楽器もつけて、合奏します。

かたかなで書くことば

かたかなで書くことばを学習しました。
学校にある、かたかなで書くことばを探しました。

なわとびあそび

体育でなわとびあそびの学習に入りました。
外は大変寒かったのですが、
１年生の時に練習した技を復習して、練習しているうちに
だんだん暖かくなってきました。

自分の作品を紹介

生活科で作った作品を班のみんなに紹介しました。
「とてもかわいいですね。」
「秋らしいですね。」
など、感想を言い合っていました。

けいさんのじゅんじょ

ブロックを使って、
「なんびきふえたのか」を考えています。
出てきた順番に計算するのはできるのですが、
意味を考えて「まとめて」する方法は少し苦戦していました。

正体は・・・！！

落ち葉で作った魚です。
力を合わせて大きな大きなお魚ができました。

ふえたりへったり

算数の学習で、出てきた順番にたす方法と、
何台増えたかを考えてからたす方法を学習しました。
慣れている足し算の学習でしたが、
「こんな風な考え方があるんだな、とわかった。」
とふり返っていました。