6月18日 4年 自転車安全教室１

警察の方に自転車の正しい乗り方やルールを教えてもらう，自転車安全教室がありました。まずは，自転車の正しい乗り方について実演していただきました。「右よし！左よし！前よし！後ろよし！」安全確認をする大切さを学びました。

6月18日 4年 自転車安全教室２

続いて学科試験を受けます！
交通ルールについて学習してきたことを思い返しながら問題に答えました。車の免許もそう，免許をもらうには学科試験が必要だと頑張って覚えたことが生かせましたか？

6月18日 4年 自転車安全教室３

つづいて実技試験です。
法規コースと，技術コースの２種類に挑戦しました！
法規コースでは，安全確認をしながらコース上を走りました。
技術コースでは，ジグザグコースやゆっくりコースに挑戦しました。
どちらも実際の道に出たときにあるような場です。「本当の道路に出たときに今日学んだことを大切に！」と教えていただいたことを生かしていけるといいですね。

6月12日 4年 社会見学

浄水場・保全センターでは，事前に知りたい！と思っていたことについてたくさんの質問をしました。中でも，保全センターでの微生物の動きに興味を持っていたようです。学習したことをこれからは新聞にまとめていきます。

6月12日 4年 社会見学

続いて，鳥羽水環境保全センターに行きました。ここでは，使った水がどのようにしてきれいにされ，川，そして大阪府に流れていくのかを教わりました。
家庭や学校から出る水のにおいに驚く子どもたちでしたが，最後にきれいになった水を匂ってさらにびっくり！！働く人の苦労とそのありがたさを感じたようです。

6月12日 4年 社会見学

松ヶ崎浄水場では，琵琶湖からくる水がどのようにして水道水に変わるのかを教えていただきました。迫力のある急速濾過地の砂洗いには子どもたち大興奮でした！！

4年 5月31日 社会 使った水のゆくえ

学校では，手洗い場で絵の具や習字を洗う時，トイレに行った時，
お家では，油のついた食器を洗う時，お風呂の水など…
使った水はどこへ行くのか，考えました。学校では，水道管や排水溝を見つけ，「ここへ流れていくのではないか。」「結局は海に流れるのではないか。」「いや，もう一回琵琶湖に戻るんじゃない？」など，子どもたちが思う予想を立てました。
流れる先であるクリーンセンターへは，来週の社会見学で行きます。どのように使った水をきれいにするのか，実際に目で見て実感できればと思います。

4年 5月29日 体力テスト

4・5・6年生で体力テストを行いました。今年度から，握力・反復横跳び・シャトルランなどすべての種目を測定しました。「去年より記録がよくなっている！」と喜ぶ声がたくさん聞こえました。毎日元気いっぱい外遊びをしている4年生！来年はさらなる記録が出せるよう，いっぱい体を動かしてほしいです。

4年 5月31日 ごみゼロ運動

５３０（ごみゼロ）の日にちなみ，清掃活動をしました。
4年生は小坂公園の中に落ちているごみを拾いました。ごみの分別を意識しながら公園内を気持ちよく過ごせるように頑張りました！
6月は環境月間ということで，学校での清掃活動も，自分からすすんで取り組んでほしいと思います。

5月31日 4年 プログラミング学習

　5月28日（火）の6年生に続き，4年生も1回目のプログラミング学習に取り組みました。動かないキャラクターに対してプログラミング言語を与えて，動くようにします。
　少ししか動かなかったキャラクターが，プログラミング言語を与えるたびに，往ったり来たりしたり，歩いているように足を動かしたり，ひっくり返って動くキャラクターがひっくり返らないようになったりしていきます。
　最後に，背景を与えて雰囲気を出しました。このような学習を積み重ねて，ゲームを作成していくことをめざしています。