醍醐中学校オープンスクール

６年生は醍醐中学校オープンに行ってきました。生徒会で作成した学校生活の説明動画を見せていただき，その後，グループごとに授業体験を行い，部活動見学をさせていただきました。

学習のまとめ

　５年生は社会科で日本の工業について学習を進めてきました。
　子どもたちは，一人一人が立てた『学習問題』について調べたり，考えたりしたことをGIGA端末を活用してスライドにまとめました。
　今日は，それを使ってグループ毎にプレゼンテーションをし，さらに意見交流をすることで考えを深めます。

絵本を

　３年生は国語科の学習で『三年とうげ』という朝鮮半島に伝わる民話を学習しました。今日は，その学習で得た学びを活かすために，友だち同士で民話の読み聞かせをしています。

チューリップの球根

あさがおの植木鉢がすっかりさみしくなりました。そこで、春に向けてチューリップを育てることにした１年生。今日は、球根をじっくり観察しながら「みつけたよカード」を書きました。いろいろな発見がありましたよ。「先生、にんにくみたい。」「でも、においはしないよ。」「黄色いでこぼこは，何だろう？」目や鼻や手を使って確かめる子どもたちでした。

じんとりあそび

今週から１年生の体育は「じんとりあそび」です。今日は、「どんじゃんけんぽん」をして遊びました。じゃんけんをして負けたら、「負けた〜！」と叫びながら自分の陣地に戻ります。次の人はすぐさまスタートして、相手の陣地を目指します。今までにも遊んだことがあるようで、みんな楽しく遊ぶことができました。

MDR活動について

醍醐中学校が取り組んでいるMDR活動について北醍醐小学校と醍醐小学校の４年生で学習をしました。関西盲導犬協会から講師の方と盲導犬ユーザーのゲストティーチャーが来て下さり，視覚障害や盲導犬について教えていただきました。

振り子

　５年生は理科の学習で『振り子』について調べています。
　今日は一定の時間内に『振り子』が一往復する回数は，何によって変わるのかを調べています。子どもたちからは，『おもりの重さ』『糸の長さ』『おもりを話す位置』などの違いではないかという予想がされています。

豆電球

　３年生は理科で『豆電球にあかりをつける』学習をしています。
　今日はロイロノートに豆電球に明かりをつけることができる導線のつなぎ方をかいています。どんなつなぎ方があるのかを考えたり，そのつなぎ方にした理由を話し合ったりします。

再開

　約１年半，コロナ禍で開催できなかった『こうま文庫』さんの読み聞かせが再開できました。
　今日は，朝の時間に１年生と２年生が読み聞かせをしていただきました。これからは，以前と同じように定期的に開催します。

今日の給食

　今日の給食は，『ミルクコッペパン』『牛乳』『さばのかれーあげ』『野菜のスープ煮』というメニューでした。
　『さばのカレーあげ』には，カレー粉が使われているので子どもたちにも親しみやすい味付けです。