６年 科学センター学習

２９日（火）に科学センター学習に行ってきました。
生活の中で使われているセンサーはどのようなものに反応しているのかを実験したり，どうすれば障害物にあてずに走らせることができるかなどを考えたりしました。
午後はプラネタリウム学習で星座のクイズなどを知ることができました。

６年 大文字駅伝支部予選会 入賞

２４日（木）に嵐山東公園で右京北支部の大文字駅伝予選会がありました。
あいにくの天候でコンディションはよくなかったのですが，二小は，児童代表の選手宣誓も務め全員が力強く走り切ることができいました。
結果は５位入賞で本選出場とはいきませんでしたが，これまでみんなで練習に取り組んできた成果が十分に発揮できました。
また一歩，成長した姿が見られた１日となりました。

６年 社会科「世界に歩み出した日本」

江戸時代後期に不平等条約を結んだ日本がどのようにして世界に認められるようになっていくのかを３つのグループに分かれて調べていくことになりました。
図書館活用もしながら自分の選んだ視点で調べています。

６年 栄養指導「参勤交代〜もう一つの物語〜」

栄養教諭の田和先生に来ていただきました。
社会科でしている歴史の学習と関連付けて江戸時代の病気から栄養について考えることができました。
今回はビタミンＢ１の多い食材について知ることができたので，これからの食生活に生かしていってほしいと思います。

６年 国語科「未来がよりよくあるために」

未来がよりよくあるために何を大切にしていきたいかの意見を交流しています。
また，その交流をもとに根拠のある意見文を書いています。
参考にできる資料をもとに本やインターネットを使って調べています。

６年 社会科「３人の武将と天下統一」

これまで学習してきたことをもとに「天下統一に一番貢献した人物は誰だろう」という問題で話し合います。
相手に納得してもらうための資料の準備をしているところです。

６年 理科「生物どうしの関わり」

午後に気体検知管で酸素と二酸化炭素の量を調べました。
結果は，午前中に調べた数値より酸素は増え，二酸化炭素は減っていました。
このことによって，植物は二酸化炭素を取り入れ，酸素を出しているということが分かりました。

6年 理科「生物どうしの関わり」

ホウセンカに袋をかぶせて，そこに息を入れました。
気体検知管で酸素と二酸化炭素の量を調べ，今日の昼にもう一度測り，どうなったかを調べます。

6年 図画工作科「いっしゅんの形から」

液体粘土を使って思い思いの形にタオルを固めました。
その形から想像力を膨らませて着色していきました。
いろいろな方向から見たり，似ているものを探したりして作品を作ることができました。

6年 「歯垢染出し 正しい歯の磨き方」

養護教諭による歯磨き指導をしました。
染め出し粉を使って磨き忘れや磨きづらいところを確認しました。
一生持ち続けたい歯を自分で守るためには，意識して歯磨きをすることが大切だと感じているようです。