6年 障がいについて知ろう

やまぐにの郷から講師を招いて障がいについて話を聞きました。
障がいを持っている方はどんなことが苦手でどんな場面で生きづらさを感じているのかを軍手をはめて折り紙を折ったり，ボタンをはずしたりすることを通して知ることができました。

６年 「６年生を送る会」その２

６年生からは音楽の授業でこれまで練習してきた演奏を披露しました。
会場全体が優しさで包まれるような雰囲気で，とてもいい会になりました。
卒業式まで残りわずかです。

６年 「６年生を送る会」その１

６年生を送る会で各学年から心温まる歌や言葉のプレゼントをもらいました。
最初で最後の送られる側になった６年生はとても喜んでいました。

6年 身体計測

小学校最後の身体計測でした。
6年間で伸びた爪や髪の毛の長さ，鼓動など体の成長を感じることのできるクイズをしてもらいました。
最後に，6年生から一言ずつ感謝の気持ちを伝えました。

６年 モノづくりの殿堂・工房学習 その２

殿堂学習では，各ブースに京都が誇る先端産業の企業の技術や創業者の生き方や考え方が分かる資料が展示されていて，たくさん調べていました。
自分の夢をしっかり持ち始めた６年生には，よい刺激になったと思います。

６年 モノづくりの殿堂・工房学習 その１

生き方探究館に行きました。
初めはモノづくりの工房学習をしました。
タッチパネルを使ってＬＥＤのライトの装置を作りました。
細かい手作業や正確さなどが難しそうでしたが，何とか全員作ることができました。

６年 なわとび大会「学年８の字」

なわとび大会に向けて練習を重ねてきましたが，６年生は３分間で３７０回という記録を出すことができました。
新記録を出せたことに子ども達は大喜びでした。
卒業までにまた良い思い出ができました。

６年 総合的な学習の時間「京北とわたし」その３

シール作戦は好評で京北庁舎の方々から興味を示してくださり，本日も職員の方に提案を聞いてもらい，お褒めの言葉もいただきました。
また，これから大人になっても活躍できることが一番のアピールになると考え，夢カードを使って自分の未来予想を発表しました。
子ども達は「なりたい自分を追い求めることは大切だ。」と話していました。

６年 総合的な学習の時間「京北とわたし」その２

これまで京北の良さや京北の問題も調べてきました。
子ども達は身近な問題を解決するために京北をアピールできる方法についてこれまでたくさん話し合ってきました。
それは，自分たちで京北の良さが伝わるシールを作って施設においてもらい，お客さんに渡していくというものです。１３種類のシールができて本日も持って帰ってもらいました。

６年 総合的な学習の時間「京北とわたし」その１

授業参観で１年間学習してきた京北のことについて提案をしました。
各グループが役割分担をし，パワーポイントでプレゼンをすることができました。