明日は漢字大会

　１年生の漢字をすべて学習し、あとは覚えるだけ。今回の漢字大会は１年生も５０問を文章で書く問題で、漢字がぎっしり詰まっています。今日は最後の練習とあって、１年生も、おしゃべりしないで真剣な顔で１字１字確かめながら書いていました。

百人一首

１２月に入ってから、百人一首を楽しんでいます。初めは普通のカルタのように初めの音だけを覚えて「ひ、ひ、ひ・・」と探して採るので、全然違う札を取っていましたが、回を重ねるごとに歌として覚えて取ったり、上の句と下の句を区別して取ったりできるようになってきました。班の仲間と協力して、取り残す札も少なくなってきました。早帰りの木曜日には「今日はおうちに帰ったら、お父さんと百人一首するねん。」と楽しそうに話す子もいました。

図画工作科「クッキーやさんになろう」

　紙粘土で、おいしそうに見えるクッキーを作りました。白い粘土に絵の具を少し混ぜてこねるときれいな色がつきます。それをさまざまな形にしていきます。できたクッキーは持ってきた小箱に並べていきます。２時間おしゃべりをしないでずっと集中していろいろなクッキーを作ることができました。「もっと作りたい！」と子どもたち。来週も続きを作っていきます。

国語科「あつまれ、ふゆのことば」

　冬に関する言葉をたくさん集めて、それを使ってカルタを作っています。リズムのよい読み札になるように工夫して文章を作り、それに合わせて絵をかいています。カルタ遊びをするのが楽しみですね。

森からの贈り物

　生活科で集めたどんぐりやまつぼっくりを、最後に図画工作科で置物にしました。
直径８ｃｍぐらいの小さな輪切りの木を土台にしてその小さな場所をどんな風に飾り付けるか、それぞれ自分の思いでどんぐりやまつぼっくりを置いていきました。

学習発表会後

　午前中に学習発表会が終わってほっとした午後。生活科でハヤトウリを収穫しました。「ぼくのおじいちゃんとこは３００個も採れた！」と言う子がいましたが、学校のハヤトウリは何が悪かったのか４個しか採れませんでした。それをどうするか話し合ったら「みんなで料理を作って食べたい。」という意見と「残しておいて来年のたねにする。」という意見が出たので、４個を分けてどちらもすることになり、おうちで、おいしいハヤトウリの料理を聞いてくることになりました。
生活科の後は、机の中やロッカーの中の整理整頓。いらなくなったものを片付けてちょっとすっきりした教室です。

学習発表会メモリアル（１年）

１年生は「うさぎをそだてよう大作戦」でした。

うさぎをもらうために苦労してきたことを劇にしました。

もらうまでにいろいろと協力してもらった人に
「ありがとう」と，感謝の言葉をしっかり言うことができました。

体いっぱいに表現した１年生の劇　すばらしかったです。

なわとび，フラフープ，あやとりもばっちりでした。

体育科「シュートゲーム」

　雨で流れた体育ですが、今日は２年生がお出かけでいないので、１年生だけでシュートゲームをしました。コーンを倒すべく攻めます。相手チームは倒されないように防ぎます。ボールが２つあるので、あっちもこっちも守らなければいけません。ボールが当たっても誰も泣くことなく一生懸命がんばりました。

すてきなリースが出来ました。

　きのう集めた森の恵みを使って、リースのかざりつけをしました。思い思いにきつねのしっぽをつけたり、まつぼっくりをつけたり、きれいに色づいた葉っぱをつけたりして、すてきなリースができました。

アイディアいっぱい！学習発表会

　１年生の発表は、うさぎを育ててきたことの劇です。合間になわとびやフープ、あやとりなど、入学してからできるようになったことを入れて発表します。自分たちが春からしてきたことの発表なので、台本にないせりふや動きも「ここはこう言ったら？」「こんな動きもしよう。」とアイディアがふくらみ、劇がどんどん良くなってきました。校長先生からはすでに「百点満点！」とほめていただきました。劇に合わせて見せるスライドも「みんなでウサギ小屋の前で写真をとって入れよう！」と子どもたちからアイディアが出て、下校前にあわてて１枚、パチリ！さあ、土曜日はいよいよ本番です。