【６年生】スポーツＤＡＹ〜退場〜

みんなで顔を見合わせながら，笑顔で走っていく姿が印象的でした！

【６年生】スポーツＤＡＹ〜フラッグ〜

腕の高さ，角度，歩き方など細かいところも意識しました！

【６年生】スポーツＤＡＹ〜１人技〜

手や足の先まで伸ばすことを意識しました！当日が１番きれいでしたよ♪

【６年生】スポーツＤＡＹ〜入場〜

団体演技の入場の様子です。列をそろえることを意識しました！

【６年生】スポーツＤＡＹ〜開会式〜

開会式の様子です！

【６年生】 スポーツデイ １１月１８日

　今日は久世西スポーツデイ高学年の日でした。６年生は，徒競走（１００ｍ走）と集団演技（フラッグ運動）の２種目をしました。たくさんの保護者の皆様にご参観していただき，また応援していただきまして，ありがとうございました。

【６年生】 UD・公平性について考えよう（なかま週間）

先週は，なかま週間（人権週間）。
６年生はまず，UD（ユニバーサルデザイン）について確認しました。
（UD＝はじめから誰にとっても使いやすい「まち」や「もの」をつくる）

その後，『アイツだけ，ずるい！』という映像を題材にして
「公平とはどういうことか」について考えました。

　「全員同じ方法でやることが不公平になってしまう時もある」
　「同じスタートラインに立つためならやり方が違う方が公平な時もある」
　（例：裸眼では見えない⇒眼鏡を使う
　　　　文字がゆがんで見える⇒タブレットの読み上げ機能を使う
　　　　自分で書くと，文字がゆがむ⇒タブレットで入力する　　など）

　「すぐに不公平だと決めつけず，公平かどうか考えることが大切」
　「ズルいと感じることがあったら，本人に聞いて納得しようと思う」

設備などのユニバーサルデザインを進めていくとともに大切なのが
「心のユニバーサルデザイン」で助け合うことです。

今後も，「どうすることがより公平といえるのか」を考え続け，
「心のユニバーサルデザイン」も進めていきます。

【６年生】 英語でクイズ！

　今日は学習してきた表現を使って，クイズを作って出し合いました。有名な人を選んで，いくつかのヒントを出します。似顔絵をヒントに，見事正解していた人もたくさんいました。

【６年生】理科 てこのはたらき

　理科では，てこの「手ごたえ」をわかりやすく表すことができないかを考えました。「支点からの距離」と「重さ」が「手ごたえ」を数値化するのに必要な要素なのではないかというのが話し合いの結果でした。
　それを実験で確かめ，ロイロノートに，写真を撮ってまとめました。「自分の考えていた予想どおり！」と満足気な姿も見られました。予想を立てて実証することで，科学的な理解を深めていっています。

【６年生】スポーツデイに向けて

　今日はさらに新しい隊形移動を覚えました。自分が移動するだけではなく，列を整えながら移動することの難しさがあります。一人一人，周りをよく見ながら演技を行っています。