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最新更新日:2024/08/26 |
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【6年生】 国語 〜秋深し〜![]() 【6年生】図工 お話の絵 鑑賞
図工科で,お話の絵を鑑賞しました。構図,技法,色づかいなどの工夫をみつけながら鑑賞します。描いていた時は自分の作品に集中していた子どもたちも,一斉に掲示された作品を味わいました。
これは,あの場面だ…と考えながら友達の作品を見ていきます。「すごい!色使いがきれい!」「立体的やなあ…」というつぶやきも聞こえてきます。最後はロイロノートのカードに感想をまとめました。 芸術の秋,美しいものに目と心を開き,豊かな感性をはぐくんでいってほしいと思います。 ![]() ![]() 【6年生】 民族差別について考えよう(なかま週間)![]() 6年生は,歴史や先達の生き方を知ることを通して 「国籍や民族の違いによる差別を生まないために大切なこと」 について考えました。 「『○○人だから』という理由で判断したり差別したりするのはダメ」 「民族差別が起こることは悲しいこと。メリットが一つもない」 「みんな違ってみんないい。違うからこそ価値がある」 「みんな同じ人間。その人の個性を受け入れることが大切」 「今でも差別で困っている人はたくさんいると思う。 私にできることをやって,差別で困っている人を減らしていきたい」 「賢者は歴史に学ぶ」と言われます。 社会科の時間に,歴史の学習を進めている6年生。 今後も, 差別に気付き,差別をなくしていくものの見方・考え方を学んでいきます。 【6年生】 音楽 旋律づくり
音楽科では,緊急事態宣言中,リコーダーの演奏ができませんでした。その間にアプリを使って旋律づくりを進めてきました。今日はその旋律をみんなに発表。どんなイメージをもって作った旋律か,一人一人説明をして演奏を味わいました。限られた音を組み合わせているのに,できあがったものはそれぞれ全く違う美しい旋律でした。
創造する楽しさ,素晴らしさを感じました。 ![]() 【6年生】理科 〜土地のつくり〜
理科では,地中の土地のつくりについての学習が始まりました。ちょうど,修学旅行の中で,北淡震災記念公園の野島断層を見学してきています。
地層がどうしてそれぞれ色がちがうのか,なぜ地層が積み重なった形になっているのかなどについて,これから学習していきます。 貴重なボーリング史料を使って,実際に久世西小学校の下から採取した礫などを観察しました。 ![]() ![]() 【6年生】 1年生からのお手紙 10月6日![]() ![]() 教えてくれたお礼にということで,1年生が手紙を書いてくれました。「優しく教えてくれてありがとう。」「これからもなかよくしてね。」など,心温まるメッセージがあり,休憩時間にじっくりと読んでいる6年生もいました。 6年生 帰校式
先ほど,6年生は久世西小学校に戻ってきました。最後に校長先生から,出発式のあいうえお作文に付け加えて「くりひろげよう 全員で にっこり 修学旅行の経験を生かした毎日を」とお話がありました。
学年の先生もお話していたように2日間の思い出をよりいい思い出にするために今日は,修学旅行で経験したことや感じたことをたくさんお家の人に話してくださいね。 今回の修学旅行にかかわってくださった皆さん,これまでの準備やお迎えに来てくださった保護者の皆さま,本当にありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() 6年生 修学旅行 淡路ハイウェイオアシス2![]() ![]() ![]() 6年生 修学旅行 淡路ハイウェイオアシス1
天気が良かったので,こちらでも集合写真をとりました。
![]() ![]() 6年生 修学旅行 あすたむらんど10
バスはほぼ予定通りあすたむらんどを出発しました。あすたむは,「明日多夢」と書きます。子どもたち一人一人がたくさんの夢をもってくれたらなと思います。しばらくバスに乗って,淡路ハイウェイオアシスに向かいます。
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