学級討論会（６年）

　国語の学習で学級討論会をしました。
　今日の討論のテーマは「給食は当番制かバイキング方式か」。クラスを肯定派・否定派に分け，グループで相談しながら意見をぶつけ合います。ただ，目指すゴールは相手を負かすことではなく，話し合いに折り合いをつけてよりよい答えを見つけていくことです。司会・記録・板書も子どもたちで役割分担し，司会が話合いをコントロールしていきます。久世西校では，２年前から話合い活動にも力を入れています。今後も国語科だけでなく特別活動や他教科の中でも話合い活動を充実させていきたいと思います。

やりきった運動会

　６年生は学校のリーダーとして係活動でも６年生の出番でも精一杯がんばってくれました！そして大成功した組体操。多くの感動を与えてくれました。
　運動会の後はクラスで写真を撮りました！みんなやりきったというすがすがしい顔をしていました。

野菜をいためてみると…（６年）

　６年生は調理実習で野菜炒めを作りました。今回は強火と弱火の違いも確認すべく，切った野菜を二つに分けて炒めてみました。炒め時間や炒めた野菜の固さの違いを実感できました。
「強火はちょっとこげた〜。」
「強火で炒めた野菜の方がおいしいな〜。」
「強火は油がとぶ〜。」
といろいろな発見があったようです。
　ぜひ家でも実践してみてほしいと思います。

組体操の仕上がり具合は…（６年）

　３日の運動会に向けて組体操の練習が少しずつ仕上がってきました。音楽に合わせてポーズも取れるようになってきています。ただ，完成度はもう少し…。本番でいいものを見せられるよう，残り１週間少しの練習をがんばっていきたいと思います。

英語活動（６年）

　今年，高学年は７０時間の英語活動に取り組みます。英語の時間は基本的には２人体制。担任が授業を進めますが，ＡＬＴのペン先生や英語支援員の先生，また久世中の英語科の先生に授業に入っていただき，授業を進めています。子どもたちはずいぶん英語にも慣れ，知っている単語が増え聞き取る力もついてきました。
　教師も子どもも楽しみながら英語活動を進めています。

友だちと支え合って…（６年）

　６月の運動会に向けて，６年生は組体操練習をスタートしました。今はまだ一人技や二人技の練習ですが，それでもそろうととてもきれいに見えます。今年も息を揃えてぴたりと合わせることを意識しながら，練習に励んでいきたいと思っています。６月の本番でどのようなものが仕上がるのか楽しみです。

空前絶後の 超絶怒涛の ６年生

　先週から６年生は，１年生を送る会に向けて練習をしています。今日の体育館練習では声とアクションの大きさがとても良かったです。一人一人の力を出し切って学年全員の発表にしようという意気込みがとても感じられました。
　また，マットや跳び箱を使用するための「準備係」の動きがまた素晴らしい！準備から撤収まで，まるで忍者のように素早く動いて発表をサポートしていました。

　明日の本番輝け！サンシャイン６年生たちよ！！１年生が喜んでくれるといいですね。

図工「わたしの大切な風景」

　６年生の図工で大きな画用紙の絵に挑戦しています。一人一人思い出の場所が違うので，どこを選ぶのが楽しみです。教室を選ぶ子，運動場を選ぶ子，中庭を選ぶ子，それぞれいますが，どの子も集中して楽しんで絵を描いています。

全国学力学習状況調査（６年）

　１８日（火），全国学力学習状況調査が本校でも行われ，６年生が国語と算数の問題に取り組みました。基礎基本を問うA問題と，活用力を問うB問題です。子どもたちは５年生までで学んだことを生かしながら，時間ぎりぎりまで一生懸命問題と向き合っていました。
　結果は夏休み明けぐらいに返ってくる予定です。どのような結果が出るのか楽しみです。

１年生へ「スタートアッププログラム」

　６年生は入学式の翌日から，新入生のお手伝いをしました。登校してまだ間もない１年生にうわぐつ置き場や教室の入り方や連絡帳を出すところ等，様々なことのお手伝いをしてくれました。少しでも不安がなくなり，楽しい学校生活につながるとうれしいですね。
　大人が「こうしてほしい」という以上にお手伝いをする６年生がとても立派に見えました。
　目線を合わせてお手伝いをする姿がとても優しい姿でした。