4年のときにも学習したのですが,「理科室のきまり」を再度確認しました。教科書の巻末にイラストと文章で載っているところを読み,確認しました。薬品を使うときには「保護めがね」をかけ,目を守ることも書かれていました。今日は「食塩」を使いましたが,「食塩」を薬品代わりとして,「保護めがね」もかけて実験に臨みました。学習のねらいは「食塩が水にとける様子を見よう」です。ビーカーに500mlの水を入れ,ティーパックに入っている食塩を割り箸で挟み,ティーパックをビーカーの中につけて食塩が解けていく様子を観察しました。