【４年生】体力テスト 〜ソフトボール投げ〜

　今週から、体力テストが始まりました。初日の今日は、運動場でのソフトボール投げです。

　十分な準備運動をした後、一人二回ずつ計測をします。できるだけ遠くへ投げ、記録を伸ばせるように取り組みました。

　順番を待っている人は、ボール拾いをしてくれました。様々な場面で活躍の姿を見せてくれています！

【４年生】算数 １けたでわるわり算の筆算

　算数では「１けたでわるわり算の筆算」の学習が始まっています。今回は、前回の授業で扱った１０の束、１のばらの操作を思い出しながら、わり算の筆算の解き方を考えました。

　「たてる」「かける」「ひく」「おろす」の手順で解くことを確認しながら取り組んでいます。

【４年生】書写 点画のせっし方と間かく 〜日記〜

　書写の時間では、点画の接し方と間隔に気を付けながら、「日記」という字を練習しました。

　「日」の二画目の折れの終筆は下を出すことや、「記」の七画目の横画の終筆は右に出すことなどのポイントをおさえ、練習に取り組みました。

　二文字のバランスを考えながらの毛筆は難しいですが、一人一人丁寧に取り組んでいました。

【４年生】道徳 あいさつができた

　今回の道徳の時間では、「あいさつができた」という教材を使って、あいさつにこめられた想いについて考えました。

　あいさつができた時の「ひろみ」の気持ちがうきうきしたわけを、「昨日できなかったことができてうれしい」「挨拶って気持ちがいいものなんだな」などと話し、あいさつのよさや、それに込められた想いについて気付くことができました。

　朝学校に来たときや教室に入ったとき、家族や友達との関りの中で、今日の授業での学びをいかしてほしいと思います。

【４年生】内科検診での出来事

　４年生の内科検診でのことです。

　保健室に入る前の靴を見ると、とてもきれいに揃えられていました。

　誰かに言われなくても、自分から行動できており、素敵です。

【４年生】掃除の時間

　本棚をきれいに整頓したり、教科書の入っている棚を整えたり、ほこりを逃さないように協力しながらほうきをはいたり…

　掃除の時間も一生懸命取り組めている姿がとても素敵です！

【4年】総合的な学習の時間

「ともに生きる１」をテーマに進めている

学習の中で、聴覚障がいについての体験学習をしました。


「聞こえにくいなら、ジェスチャーだったら伝わるかも！！」

「ジェスチャーだけでは何を言っているかわからない。」

「手話っていうのを聞いたことがあるけど、どんなのかな。」


体験学習を通して、どんどん知りたいことが増えてきている

子どもたち。知りたい、やってみたいを大切にしていきたいです。

【４年生】理科 自然の中の水のゆくえ

理科の学習で，「土のつぶの大きさと水のしみこみ方」の学習をしました。

校庭の土・砂場のすな・じゃりを比べて，どの土が一番水にしみこみやすいかを考えて実験をしました。
タブレットで動画を撮り，あとから見返す子もたくさんいました。

「予想通りだった！」「つぶが大きいと水がしみこみやすいね。」と
実験を通して，いろいろなことに気づいていました。

次の実験が楽しみですね。

【４年生】算数 折れ線グラフ テスト

　本日の算数の時間に、折れ線グラフのテストを行いました。

　久世ノートでテスト勉強をしてきた人も多く、気合い十分で取り組むことができました。目盛りや直線で結ぶことをしっかり意識できた時間でした。

　みんなの努力が実を結びますように。

【４年生】算数 折れ線グラフ

　今回の折れ線グラフの学習では、折れ線グラフと棒グラフが重なったグラフの読み取りをしました。

　縦軸に二つの情報があり、「読めるか心配…」の声もありましたが、目盛りの大きさに気を付けたり、折れ線グラフと棒グラフのちがいを比べたりすると、関係を考えることに気付くことができました。