クラブ活動リーフレット（４年）

　４年生は先日３年生に紹介したクラブ活動リーフレットを３年生の廊下に置いて自由に見られるようにしてくれています。３年生の子どもたちは４年生から始まるクラブ活動に興味津津。先日聞ききれなかったクラブのリーフレットを見つけて読んでいます。
　教科学習を通していろいろな学年で学年間交流が進んでいて，よい伝統ができてきています。

国語「リーフレット発表」（４年）

　１１日（金）の朝学習の時間に４年生は国語の時間に作った「クラブ活動リーフレット」を３年生に発紹介しました。
　４年生から始めたクラブ活動を３年生に伝えるという相手意識を持って取り組んだ４年生。リーフレットの内容も説明の仕方も，３年生に伝わるようにとても丁寧にできていました。
　３年生も４月からはクラブ活動に入ります。子どもたちは４年生の発表に聞き入っていました。３年生にとってはクラブ活動のイメージが持てた素敵な交流会でした。

４年カップ（４年）

　９日（水）に４年生は「４年カップ」を行いました。
　学級活動の話合い活動の中でイベントを企画し，準備運営もすべて子どもたちが行います。今回は３組が担当し，「しっぽとり」をクラス対抗でしました。
　３年生の時も学年カップで「しっぽとり」をしましたが，今回は子どもたちは頭を使い，作戦を考えながらゲームをしていました。運営などもずいぶんスムーズにできるようになり，１年間の成長を感じることのできる取組となりました。
　こういった自治活動をどんどん経験し，高学年の委員会活動などにつなげていきたいと思います。

琵琶湖疏水見学（４年）

　２日（水），４年生は琵琶湖疏水の見学に行きました。
　天気にも恵まれ，むしろ長距離を歩くには暑いぐらい…。そんな中子どもたちは疏水沿いを山科から蹴上まで歩きました。その中にも川と疏水が立体交差しているところや，トンネル・取水口など，昔の人が作ったたくさんの工夫を見つけられ，子どもたちは感心していました。
　その後蹴上にある田辺朔郎像（琵琶湖疏水の設計者）前で昼ご飯を食べました。たくさん歩いた後のお弁当は最高においしく，子どもたちは嬉しそうに頬張っていました。
　午後は疏水記念館の見学をしました。工事の様子が分かる資料や実際に使われていた道具，そして年表や模型など貴重な展示品を子どもたちは食い入るように見ていました。
　公共マナーもよく，気持ちのよい社会見学となりました。