京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/06/13
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学校教育目標 夢に向かって 自ら考え行動する子どもの育成 〜友に学び 共に学ぶ〜

【2年生】リズムダンス・10

 今週は、運動場で自分の立つ位置を確かめたり、友達との間隔を確かめたりしながら練習を進めていきます。
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【2年生】リズムダンス・8

 学年練習では、隊形移動の練習を行いました。自分の場所や移動した先の場所を覚え、最後には実際の位置で踊りました。
 本格的に本番仕様に近づき、さらにかっこよく仕上がってきています!ダンスも大きな動きで踊ることができました。
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【2年生】リズムダンス・9

 隊形移動をしながら、振り付けの練習をしました。
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【2年生】リズムダンス・8

 それぞれのクラスに分かれて、並び方や隊形移動の仕方を確認し、決めていきました。
 
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【2年生】図書室での学習

 図書室に行き、本の借り換えを行いました。興味をもって、幅広くいろいろな本を手に取る姿が見られました。
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【2年生】体育「障害物走」

 実際にスポーツDAYで走る順番で、障害物走を行いました。フラフープのくぐり方をしっかり確認して、ゴールまで駆け抜けました。
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【2年生】図画工作「ことばのかたち」

 本の読み聞かせから想像したことを、クレパスや絵の具を使いながら絵にしました。今回は、完成した絵の鑑賞を行いました。 
 色づかいや色の塗り方、大きさや形、登場人物の様子や表情などに注目しながら、友達の作品の良いところを見つけることができました。
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【2年生】リズムダンス・7

 クラスごとにダンスを見合う活動も行いました。「手がしっかり伸びてる!すごいなあ」「笑顔で踊っていて、すごく楽しそう」「〇〇さんの踊り方、まねしたい」など、友達の踊っている姿を見て、すてきだなと思うところを探しました。
 
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【2年生】リズムダンス・6

 スポーツDAYで披露するリズムダンスの学年練習です。ポーズも動きも、練習を重ねるごとにメキメキと上達していきます。音楽を口ずさみながら踊る人もおり、楽しくダンスの練習を行うことができました。
 
 スポーツDAYまであと3週間。かっこいい姿を保護者の方にお見せできるよう、これからも頑張っていきます。
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【2年生】体育「障害物走」

 「位置について。」のかけ声で、スタートラインに立ちます。
 「用意。」のかけ声で、前傾姿勢をとります。
 フラフープは、うまくくぐれたかな。

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