生活科「ふゆも げんきに」

　１月２０日に，待ちに待った雪が降りました。子どもたちも大喜びで，目を輝かせていました。子どもたちは，雪合戦や，雪だるまづくりなどの遊びを楽しみました。大きな雪だるまを作って，枝や葉っぱを探し，手や口を上手に作っていました。
　雪遊びを楽しむ中で，「透明の氷を見つけたよ！」とか，「雪はふわふわしているね」，「手袋についた雪が，しばらくすると固まって氷みたいになるよ」など，様々なことに気が付いていました。

国語「ものの名まえ」

「ものの名まえ」の学習では，果物など「まとめてつけた名前」と，りんごやバナナなど「一つ一つの名前」について学習しました。学習したことをいかして，お店屋さんごっこをします。今日は，お店屋さんに並べる品物カードを書きました。お客さんが見やすいように，丁寧な字で品物名を書くことを頑張りました。次は，お店の宣伝チラシを書きます。子どもたちは，今からお店屋さんごっこをするのを，とても楽しみにしています。

６年生と一緒に凧あげをしました！

　生活科の時間に，６年生と一緒に凧あげをしました。空高く凧があがり，子どもたちも喜びの声をあげていました。寒い日でしたが，体がぽかぽかするくらい，一生懸命走って凧をあげることができました。

１年生学年集会

　今日，１年生の皆で集まり学年集会を行いました。残り３か月の間に頑張ることを，３つ確認しました。１つ目は，「自分で考えて行動する」，２つ目は「相手のことを考えて行動する」，３つ目は「相手に聞こえる声で，理由をつけて最後まで話す」です。自分で考えて行動する，相手のことを考えて行動するとは，具体的にどうすることかも話し合いました。
　その後に，クラス対抗リレーを行いました。寒い中，子どもたちは，全速力で走り，リレーを楽しんでいました。「頑張れ！頑張れ！」と，友だちを一生懸命応援することもできました。
　学年集会後，早速，相手のことを考えてトイレのスリッパを並べたり，相手に聞こえる声を意識して発表したりする姿が見られました。この意欲を褒め，３つの目標に向かって頑張ってほしいと思います。

ぐんぐんフェスティバルのお礼（１年）

　１年生は先日２年生が主催した生活科の「ぐんぐんフェスティバル」で楽しませてもらったお礼にと，手紙を書きました。その手紙を２年生の教室に届けに行きました。２年生の子どもたちは１年生から手紙を渡されると嬉しそうに読んでいました。２年生は人のために何かをしてあげることの喜びを感じられたようで，お互いにとってとてもいい取組となりました。

コロコロゆらりん

　１年生は，図画工作「コロコロゆらりん」の学習で，転がると楽しいおもちゃをつくりました。紙皿や紙コップ，サランラップの芯などを利用して，転がる仕組みをつくりました。つくったものを，坂で何度も転がし，たっぷりと遊びました。その後に，どんな飾りをつけたら，転がった時に楽しいか考えました。転がった時，色が綺麗に見えるよう渦巻模様にしたり，蝶をつけて蝶が飛んでいるようにしたり，たくさんの工夫が見られました。
　最後に，友だちの作品を転がしながら鑑賞し，工夫しているところをたくさん見つけて，伝えることができました。

チューリップの球根を植えました！

　生活科の学習で，２年生が１年生にチューリップの球根の植え方を教えてくれました。
１年生の子どもたちは，朝顔が枯れて固くなった土を２年生と協力しながら，柔らかくなるようにほぐすことができました。その後，２年生が，土をどれくらい掘って球根を植えたらいいか丁寧に教えてくれました。１年生も，来年は自分達が教えるんだという気持ちで，真剣に説明を聞いていました。
　１年生が２年生になる頃に，満開のチューリップが見られます。子どもたちは，今からドキドキワクワクしています！

ＡＬＴの先生と一緒に

　久世西小学校ではＡＬＴの先生が来られた時，クラスに入って一緒に給食を食べてもらっています。１１月から１２月にかけては，１年生のクラスに入ってもらっています。子どもたちは，学習したHow are you?を使って，一生懸命会話をしようとしていました。「どこの国から来たの？」など，次から次へと質問をして，楽しい給食時間を過ごすことができました。「昼休みにドッチボールをしよう」と子どもたちが誘い，ドッチボールとはどんなゲームかを，ＡＬＴの先生に伝わるように一生懸命説明していました。
　昼休みになると，１年生だけではなく３年生も加わって，白熱したドッチボールをしていました。

秋祭りをしました！

　生活科の学習で「秋祭り」を行いました。学校や校外で見つけたどんぐりや，松ぼっくり，落ち葉を使って，楽しいおもちゃを作りました。どんぐりに画用紙の服を巻きつけて，どんぐりずもうをしたり，筒の上からどんぐりを落として点数の入った紙コップに入れたり，どのグループも工夫を凝らしていました。
　秋の自然と触れ合い，楽しく遊びながら，季節の変化や自然の不思議さに気付けたらと思います。

おいしい切干大根！

栄養教諭の先生が，切干大根について授業をしてくださいました。
名前を知らされずに切干大根を見た子どもたちは，「大根の皮かな？」「お漬物が乾燥したものかな？」「豆腐が乾いたものかな？」と想像を膨らませていました。実際に，大根を細く切るところも見せてもらい，子どもたちは大喜びでした。この時に切った大根は，ざるにのせて教室で乾かしています。子どもたちは，「まだかなまだかな」とざるをのぞきこみ，切干大根になるのを楽しみにしています。
　切干大根にすることで，大根の甘みが増すということも教えてもらいました。ちょうど，今日の給食が切干大根だったので，子どもたちも甘みを感じながらおいしく食べることができました。