山の家で，学校で，がんばっています！

　さくら学級の５年生も２８日（金）から山の家で学習を行っています。４年生や６年生は，随時更新される学校のホームページを見ながら５年生がどのような活動をしているのか，一生懸命見ていました。４年生も６年生も５年生に山の家での学習をがんばってほしいという気持ちが強く，５年生のことが気になって仕方がないようでした。５年生も山の家の学習は自分の力を出し切ってほしいと思います。
　
　５年生が山の家に行っていることでいつもよりも給食当番が少ない状況でしたが，他の子どもたちが力を合わせてスムーズに準備をすることができていました。今日の給食のごはん，味噌汁，ほうれんそうのおかか煮，鶏肉のから揚げ，牛乳もおいしくいただくことができました。

　書写の授業では４年生は「花」，６年生は「友情」を書きました。
　ためし書きをしたあと，どのように書けばよりきれいな字が書けるかをみんなで話し合い，練習・清書を行いました。
　子どもたちは文字を書くとき，とても集中して取り組むことができていました。

プール学習

　２６日（水），さくら学級はプールの学習を行いました。
　水慣れとして前向きに歩いたり後ろ向きに歩いたりした後，２チームでのリレー対決を行いました。それぞれのチームごとにリレーメンバーの順番を決めて行いましたが，非常に僅差の結果となりました。
　最後には，前回同様チーム対抗で水中のダイヤモンドをいくつ拾えるかを競いました。今回はチームで作戦会議をしてからスタートしましたが，チームで協力しながら最後の１個まであきらめずに拾っていました。

プール学習

　さくら学級はプールの学習を行いました。
　前向きに歩いたり後ろ向きに歩いたりなど，低水位で水慣れを行いました。
　最後には，チーム対抗で水中のダイヤモンドをいくつ拾えるかを競いました。子どもたちは一生懸命ダイヤモンドを拾い，１０個ずつのまとまりに分けて数えることができました。来週以降のプール学習も安全に気をつけて学習していきましょう！

WAVES

　さくら学級の子どもたちは，コンピュータ室でWAVESに取り組みました。
　WAVESでは，見る力を育てるトレーニングを行います。今回行ったトレーニングは，「ぽいぽいレース」というものです。例で示された図形と同じ図形を探します。レベルが上がると，例で示される図形が増えていくので，難易度が高くなります。
　このようなトレーニングを通して，楽しみながら見る力を鍛えていってほしいと思います。