３くみ おいしいパンをつくろう

　図工の学習で，『よく見て，書いて，つくろう』に取り組みました。今日の素材は，「パン」です。まず，本物のクロワッサンをしっかり見て，書きました。次に，新聞紙で芯をつくり，紙粘土で形をつくって，自分の書いたパンみたいになるように線をつけたり，凹凸をつけたりしました。その後，絵の具で色をつけて，よりおいしそうに仕上げていきました。
　『よく見ること』，『イメージすること』，『指先を使って再現すること』…集中して活動することができました。

３くみ 図書館ブックトーク

　今日は，図書館支援員の片上先生に『けんかのきもち』を読んでいただきました。このお話は，主人公「たい」が友だちとけんかするところから始まります。とても怒っていた気持ちが「ごめん」の一言からだんだん仲直りの気持ちになっていき…主人公の気持ちが変化する様子が描かれています。読み終えてから，片上先生に「こんなふうに気持ちをあらわす本が他にもあるから，みんな読んでみてね。」と教えていただきました。さっそく『けんかのきもち』を借りる児童もいました。たくさん本を読んで，次は紹介できるといいですね。

３くみ どうする？席替え!!!

　後期が始まりました。前期の間，一度も席替えがなかったので，後期は席替えから始めることにしました。まず，代表委員さんの司会で，席替えのやり方を決めました。「あみだくじがいい！」「あみだくじってどんなん？」「三角の（くじ）？」「それちがうで。」など，いろいろ話し合い，結局『あみだくじ』をつくることになりました。「1人２本にしよ。」「いや，３本がいいで。」とさらに話し合い，でき上がった『あみだくじ』を引いてみると…「ヤッター！思ってたところやった！」とそれぞれ希望の席だったのか，みんな笑顔になりました。
　気分一新，後期もがんばっていきたいと思います。

３くみ 紙芝居！

　今日は，図書室で片上先生に紙芝居を読んでもらいました。３くみでは，国語科の学習『ふるやのもり』で紙芝居をつくっています。今日はその発表会があるので，紙芝居を上手に読むコツを教えてもらいました。片上先生に読んでもらったのは，「どんぐりとやまねこ」です。いろいろな人物が登場するのですが，片上先生の声や読み方で，違う人が読んでいるように聞こえてきます。片上先生から，「紙と芝居がくっついているよ。お話の内容がわかってきたら人物によってかえてみよう！」と教えてもらいました。
　教えてもらったことが本番でいかせますように!!!

３くみ 『ふるやのもり』リハーサル

　国語の学習で，『ふるやのもり』の紙芝居をつくりました。お話からイメージして，どの場面の絵が必要か考え，仕上げていきました。そこで，今日は「お話大会」のリハーサルです。それぞれの紙芝居をもって，台詞とナレーションの読み方をかえたり，声をかえたり…また，紙の動かし方に工夫する人もいました。
　本番がとても楽しみです！!

３くみ 大好きな物語 鑑賞大会

　『大好きな物語』の絵が完成したので，鑑賞大会をしました。自分の作品の工夫したところや見てほしいところを書いた後，順番にみんなの意見を書いてもらいます。書いているときもドキドキそわそわしていましたが，書き終わってからみんなの意見を見たとき!!!みんなの顔が笑顔でいっぱいになりました。うれしい意見が書かれていたようです。気持ちのいい鑑賞大会になりました。

３くみ １０月カレンダープレゼント

　１０月のカレンダー当番は，９月のカレンダーを制作した児童と同じです。「今月はどうするの？」と担任が尋ねると，「９月はアイガモやったし，次はアヒルやねん。」とずっと決めていたかのように教えてくれました。そこで，教頭先生に教えてもらって，アヒルが気持ちよさそうにプールに入っているところを撮影しました。「黄色からうすい黄色になってる。」と話しながら，カレンダーの写真を選び，背景は秋らしい柄にしてきれいなカレンダーをつくることができました。

３くみ 『ゆかいに歩けば』

　音楽科の学習で『ゆかいに歩けば』を歌いました。楽しい曲調で，気分もわくわくしてきます。まず曲を体で感じてみました。その後，どんな歌詞なのか聴き，よく響く声の練習をして，歌いました。高い音ですが，よく響く声で歌うことができました。

３くみ 大好きな物語 その２

　図工『大好きな物語』に取り組んでいます。いよいよ，マーブリングした画用紙に，描きたい場面をコンテでかいていきました。その後，色をつけていくのですが…物語の中で見つける【石】をどこに配置するべきか，悩んでいる児童もいました。みんな，自分のおもいを表現しようと一生懸命取り組んでいます。作品の仕上がりがとても楽しみです！

３くみ お話の紹介カードをつくろう

　国語科で学習した『かげ』をみんなに知ってもらう紹介カードをつくりました。はじめに，お話の内容を整理しました。次に，お話のおもしろさを伝えられるにはどうすればいいのか，挿絵や文章を考えて書きました。挿絵に色もつけて，素敵なカードをつくることができました。