３くみ 科学センターってどんなとこ？

　科学センター学習に向けて，事前に学習しました。科学センターには，近隣小学校の育成学級の児童と一緒にバスに乗って行きます。「科学センター行ったことある！」「バス，一緒に乗ろう！」など，とても楽しみな様子が伝わってきました。それぞれオリジナルのしおりを作成して，座席表や持ち物など書きました。科学センターではどんな発見があるのか，とても楽しみです。

３くみ 書写の時間

　書写の時間，俳句を書きました。お手本から字の形やバランスをしっかり見て，どのバランスで書けば，字が整うのか，秘密道具の『バランス下敷き』を使って書いてみました。落ち着いて，集中して取り組むことができました。

３くみ 音読大会

　国語の学習で音読大会をしました。今回は『きつつきの商売』です。ナレーター，きつつきさん，野ねずみの一家など，配役を決めて読みました。読むことが苦手な児童も，一文字一文字しっかり見て，読むことができました。

３くみ 運動会がんばりました！

　３くみでは，毎日，１日の生活をふり返って，それぞれのはっぱにがんばったことを書いています。先日の運動会の後，「先生！はっぱに『運動会がんばった』って書く！！」って声が聞こえてきました。みんな，それぞれのめあてを持って運動会に臨みました。『運動会がんばった』の一言にいろいろな思いがこもっています。

３くみ せんたくばさみでなにつくる？その３

　『せんたくばさみでなにつくる？』の学習が終わると，全てのせんたくばさみをばらして，色分けし，各色５０個ずつあるのか，たしかめてから片付けます。慣れた手つきで色分けできるようになりました。次に，一列に１０個ずつ５段に並べるのですが，始めはなかなか難しく，数え間違えたりしていました。その後，向きをそろえて並べると分かりやすいことや，きれいに並べると見やすいことに気付くと，すぐに数えられるようになりました。最後ということもあり，名残惜しそうに数えていました。

３くみ せんたくばさみでなにつくる？その２

　『せんたくばさみでなにつくる？』の単元も最後の時間となりました。今日は今までの工夫をいかして，自分の作りたいものを画用紙の上に配置して，作品に仕上げました。「龍にする！」と決めて，背景は空にしたり，好きなキャラクターをイメージして立体的に作ったり，木にとまる鳥を表現したり，思い思いの作品ができ上がりました。

３くみ みんなで話し合い！

　３くみは３人なので，代表委員は１人です。代表委員の児童が代表委員会で聞いた話を学級で話して，伝え聞いたり，話し合ったりします。
　この日は，運動会のスローガンについて意見を出しあいました。『みんなで』『がんばろう』『楽しい』など，いろいろな言葉がでてきました。

３くみ がっちゃん こんにちは！

　３くみでは，毎月カレンダーを作成してお届けする活動をしています。６月のカレンダーを作成する担当の児童が『がっちゃんの写真がいい！』というので，がっちゃんに会いにいきました。がっちゃんと仲良しの教頭先生にゲストティーチャーで来ていただき，がっちゃんのすぐそばまで行きました。ちょっと興奮状態のがっちゃんにドキドキしながらも，えさを食べるがっちゃんの写真を撮ることができました。

３くみ 音楽の時間です！

　音楽の時間，ドレミパイプの演奏に取り組んでいます。ドレミパイプとは，ドレミの音階に調律されたプラスチックのパイプです。これを片手で持ってポンと打ちつけると音がでます。今日はいろいろな音を楽しみました。すると，『２本一緒にたたいたらおもしろい音がする』と試し始めました。その後，長さが違うことに気付きました。みんなで曲が演奏できるようにがんばります！

３くみ カレンダープレゼント（５月）

　５月のカレンダーはたけのこの写真です。このたけのこは，カレンダーを作成した児童が掘りました。カレンダーをパソコンで作りながら，たけのこ掘りを思い出したのか，『大きかったわ』，『掘るの大変やったな』と話していました。選んだ写真から，自分の体験を経験として思い出すことができました。
　できたカレンダーは学校中へ届けに行きました。「ありがとう」といってもらって『次もがんばろう』と笑顔いっぱいでした。