5年生 あいがもふれあいウィーク

今日は、5年生があいがもと触れ合う日でした。
これまではなかなかコロナの影響もあり、あいがもと触れ合う機会がほとんどなかった子どもたち。
「1年生の時以来やで。」「めっちゃ可愛い！」と、大興奮でした。
飼育委員の人も、誘導や声かけを頑張っていました。

5年生 図工「光と場所のハーモニー」

　コミュニティルームを暗い場所にして、グループで「光の効果をいかして、素敵な空間を作ろう。」と活動しました。

　いろいろな容器やカラーセロハンに光を通して、試しながら友だちと協力して作品作りをしていきました。アイデアを交流しながら、よりよいものを作ろうとしていてとても素敵でした。

　最後に真っ暗な部屋で１グループごとに発表しました。

5年生 家庭科 食べて元気！ご飯とみそ汁

　新しい学習に入り、「食べて元気！ご飯とみそ汁」の題名からどんなことをイメージするかを話し合いました。「和食の定番」「栄養のバランスがよい」「健康的」などの意見が出てきました。

　後半は、自分の食事と給食・教科書の食事とを比べて、気づいたことを交流しました。「給食は、栄養について考えて決められている。」「おうちの人は、健康を考えて作ってくれている。」「いろいろな命をいただいていると感じたので、これからは感謝して食べたい。」などとふりかえっていました。

5年生 理科「もののとけ方」

　今日はメスシリンダーやピポットを使って水の量を量り、食塩を溶かしていく実験をしました。
　グループで食塩を準備する人、水を量る人、かきまぜる人・・・と分担しながら実験を進めていました。

5年生 社会 これからの工業生産で大切なことは？

　社会「これからの工業とわたしたり」の学習で、これからの工業で大切なことを思考ツール使い、話し合いました。
　
　「技術の開発をすることで、世界からも日本が注目され、国内産業も豊かになる。」「環境への配慮をしていかないと、産業の発展どころではなくなる。」「「日本にしかできない技術があるので、発展し、継承していくことが大切である。」など、自分が大切だと思うことについて考えをもつことができました。

５年生 体育 ベースボール

　最初にチームの作戦を確認し、チームのみんなで声をかけあって、ゲームを開始しました。
　どのチームも守りがうまくなり、サードに送球して点が入るのを防いだり、ファーストに送球してアウトにしたりするなど、好プレイがたくさん見られました。打つのもうまくなりました。
　

5年生 外国語

外国語の学習は、「I want to go to Italy.」の単元の学習をしています。
国の名前の言い方と、その国に行くと何ができるかを、「You can see〜.」「You can visit〜.」「You can eat〜.」などの言い方を練習しました。
後半の時間には、国の名前と、その国でできることをヒントにかるた取りゲームを楽しみました。
段々と国の言い方にも慣れてきた様子でした。

5年生 体育

ベースボールの学習も中盤になってきて、段々とルールや進め方に慣れてきました。
上手に捕ったり投げたりすることができるようになっている姿や、「正面に入って、体で止めるといいよ。」と声をかけている姿も見られるようになってきました。

5年生 総合 Let’ｓ米作り グループで調べ学習

　今日もグループごとにテーマにそって調べ学習をしました。調べたことをパワーポイントでまとめてしまったグループは、クイズの仕方などを話し合い、番号などを作っている人もいました。
　ペープサートをつくろうとしているグループもありました。

5年生 算数 自分の歩幅は？

　自分の歩幅を調べるためにどうしたらよいか話し合いました。「１歩を測る」「何歩か歩いて測る」「何歩かを何回か歩いて平均を出す」など、の意見から「１歩だけを５回歩いて平均を出す」のと、「１０歩歩くのを５回して平均を出す」ということをやってみることにしました。
　１歩のみの時は少し意識しすぎて数値が違うことがありました。同じ調子で歩くようにいていても毎回数値が違っていました。
　自分の歩幅を知ることで、今後の生活にいかせそうと話していました。