5年生 理科「電磁石の性質」

コイル・電流計・電池を使って、電磁石の性質について調べています。
前回は、電磁石にくぎがいくつ付くかを調べ、「どうしたらもっとくぎを付けることができるか」を予想しました。
その予想の中で、「電池をもっとつなぐとできそう。」という予想が出ました。
その予想をもとに、今日は電池をつなぐ数を変えて、どう変わるかを調べました。
たくさんのくぎが付いて、予想と結果の比較をすることができました。

5年生 総合「ケーキをつくって売る」

総合の学習では、仕事を体験し、社会にどのような仕事があるかを知りながら、自分の将来について考えていく学習をしています。
今日は、ケーキの製造会社の仕事体験をしました。
画用紙でできたいちごやホイップクリームを手分けして切り、スポンジの土台に貼っていきます。丁寧に切り貼りをして、できたものを納品しました。
互いに分担し合いながら、効率よく納品する方法をみんなで考えました。

5年生 家庭科 ランチョンマット

　ランチョンマットの無地の布に、自分の名前やイニシャル、イラストなどを刺繍したり、かざりを縫い付けたりしました。

　

5年生 避難訓練

　今日は、先週延期になっていた避難訓練がありました。地震の後に火事になるという想定での訓練でした。今月に能登半島地震があったばかりなので、どの子も真剣に話を聞いて、行動することができました。
　運動場に避難する時には、ハンカチを口にあて、無言で非難することができ、すばらしかったです。

4年生 雪で遊びました！

昨日から、「明日は雪が積もるかな？」「運動場で遊びたいな。」
とわくわくしていた子どもたち。
中間休みには雪合戦や雪だるまづくりを楽しみました。
あっという間に雪はなくなってしまいましたが、とても楽しんだ様子でした。

5年生 社会「情報産業とわたしたちのくらし」

社会科の学習では、放送局がどのようにしてニュース番組を作っているかを調べました。
「間違った情報を発信しないように、様々な方法で取材をする」
「見る人に分かりやすいように、テロップや編集を工夫している」
など、気が付いたことを交流しました。
ニュース番組について調べた後は、
「新聞がどのようにして作られているか知りたい。」と、今回学習したことをもとに、もっと調べたいことを振り返りで書いている人もいました。

5年生 家庭科 ランチョンマット作り

　ランチョンマットをつくるために、今日は、ぬいしろに印を入れました。定規を使って、ていねいに線を描いていました。

　次の時間から、刺繍をしていきます。

5年生 体育 「ベースボール」

上里小学校にも、大谷選手のグローブが届きました。
今週は、大谷選手グローブを順番に使って、キャッチボールや試合をしました。
グローブを触ったことがない子も多くいるので、経験のある子がやり方を教えました。
試合でも、グローブを使って上手にキャッチすることができていました。

5年生 総合「わくわくワーク」

　今日は、２組で「ケーキを作って売る仕事を体験しよう。」をめあてに、グループごとにケーキをどれくらい作るのか、仕入はどれくらいするかを考え、利益を考えて、ケーキを作り納品する体験をしました。
　１回目は、様子も分からないので、仕入すぎて利益がでないグループもありましたが、２回目は、分担して取り組み、どのグループも利益がでました。
　
　「みんなで分担することで、早く作ることができた。」「分担することで、だれが何をしているか把握できる。」など、みんなで協力・分担することのよさに気づけたようでした。

5年生 体育 ベースボール

　上里小学校にもメジャーリーガーの大谷翔平選手からのプレゼントのグローブが届きました。
　今日は、「ベースボール」に取り組み、キャッチボールとゲームで順番にグローブを使いました。慣れていなので、ボールがはじく場面も見られましたが、グローブをはめるのを楽しみにしていたようです。