５年生 国語 きいて，きいて，きいてみよう

国語科では，聞くことを大切にしており，
隣の人にインタビューしました。

毎日共に過ごしている友達でも意外と知らないこともあり，次の時間にはインタビューするための準備をしていきます。

５年生 社会 日本の気候の特色

グループになって降水量や気温のグラフを見比べてどこの地域の気候を
当てはめていく作業をしました。
「季節風が冬には日本海から太平洋に流れるので，こうなると思います。」
など社会科で学習したことを根拠に説明できていました。
すばらしかったですね。

5年生 国語 古典の世界

国語科では古典の世界の単元を学習しています。

現在とは少し違う読み方や言い方に驚きながらも
声に出して楽しもうとしていました。

また硬筆書写にも挑戦して集中して取り組みました。

ひと針に心をこめて

家庭科で手ぬいの学習をしています。今日は，玉結びと玉どめの練習をしました。初めての玉結びや玉どめに苦労しながらも一生懸命がんばりました。

５年生 図画工作 仏像を描こう

背景を塗った後にろうそくのろうを塗りその上に墨をつけていきました。

仏像らしい味のある作品に仕上がってきました。

教室に掲示してありますので日曜参観などの際にご覧ください。

５年生 算数 小数÷小数

小数÷小数では，学年を均等に３つに分けて，少人数学習を行っています。

いつもと違うメンバーで行い，さらに少人数など，初めてのことに少し戸惑いながらも，最後には少人数だとわからないところなどを質問しやすいのでうれしいなどのふり返りが出ていました。

慣れてくるとさらに活発な意見交流ができると思います。

５年生 算数 小数×小数 テスト

毎日運動会に向けて猛練習をしています。

算数の時間には小数×小数の単元の学習のテストを行いました。

集中して取り組めました。

５・６年生 組体操 団結

組体操での大技に向けてどうすればさらによくなるのかを話し合いました。

本番まで限られた中で完成度を上げていくのは高学年の力の見せ所だと思います。

団結して完成させましょう。

５年生 全校草引き

雨のため延期になっていた全校草引きが行われました。

５年生はゆうゆうバスや総合遊具などの芝生付近の雑草をきれいに取りました。

協力して学校をきれいにするのはとても気分がいいですね。

よく頑張りました。