5年生 理科 植物の発芽

理科の学習で発芽には何が必要か考えました。

その中から種子が発芽するために，水は必要なのかを予想しました．

５年生では実験の条件を変えたり，そろえたりしながら学習していきます。

水ありと水なしで実験スタートです。
さてどうなるのでしょうか。

5年生 国語 新聞を読もう２

グループで新聞の見出しや写真に着目しながら，自分の興味をもった記事を見つけて意見や感想をノートに書きました。
それぞれに様々な記事を見つけ，考えをもつことができました。
社会で起こっていることに興味をもつことも高学年では大切なことですね。
新聞を読む習慣が身につくといいですね。

５年生 図書室の使い方

学校図書館支援員の先生が来られていたので，図書室の正しい使い方と本の紹介をしていただきました。高学年になり，読むスピードも上がり，量も増えています。空いた時間にはたくさん読書して色々な本と出会ってほしいですね。年間１００冊頑張ろう♪

５年生 算数 体積

身の回りにある立方体や直方体を実際に計測して体積を求めました。
総合遊具やゆうゆうバスやくつ箱など学校にあるものをグループで探しながら，
公式を使いながら求めることができました。
子どもたちからは，「教室の容積ってこんなに大きいんだ。」など
色々な感想が出ていました。

５年生 国語 新聞を読もう

各グループで新聞の一面を見ながら，気づいたことの交流を行いました。
見出しやリード文，本文など新聞の工夫について学習しました。

５年生 外国語活動

ＡＬＴの先生に来てもらいました。

「Ｈow are you？」の質問に

「Ｉm happy!」や「Ｉm fine」など

子どもたちは外国語に親しみながら，元気よく答えることができました。

5年生 体育 ８秒間走

体育科の学習で５０メートル走を行いました。
８秒間で何メートル進むことができるかに挑戦しました。

次に進めたところのポイントからスタートしてみんなのゴールをそろえました。

足を高く上げる。足を大きく出す。手を早くふる。スタートを意識するグループの４つに分かれて練習をして最後にもう一度８秒間走をしました。
最初に走った時よりも記録が伸びた子どもが多かったです。。

５年生 休み時間 道徳

あいにくの天気で中間休みはで外で遊べずに教室でみんな遊びをしました。
雨の日の過ごし方を学びました。

道徳では一郎君の審判という話を読んで，
公平・公正に振る舞う事の大切さを学習しました。

実生活に活かしていけるといいですね。

5年生 国語

国語科では「なまえをつけてよ」の単元を学習しています。
二人の登場人物の関係を考えながら，心情曲線を書いて自分の考えを班で話し合いました。３日の中で心情が変化していくことがわかりました。

５年生 算数 体積

算数では，体積の学習が始まりました。
体積の表し方を学び，１辺が１ｃｍの立方体の体積を１立方センチメートルと学習し，
最後にはみんなそれぞれ１６立方センチメートルの図形を作りました。