最新更新日:2024/09/20 | |
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5年生 国語 給食時間
国語科では,筆者の伝えたいことを読み取り,まとめていく作業をしています。
わからない言葉を辞書で調べていきました。 また給食時間にお楽しみ係からクイズを出してくれました。どんどん難しい問題を作ってほしいですね♪ 5年生 体育 シャトルラン走
体育科で学年体育を行い,シャトルラン走を行いました。
最後まで走りきる姿やそれを周りで大声で応援する姿など5年生の素晴らしい姿が見られました。 よく頑張りましたね♪ 5年生 外国語活動
ALTの先生に来てもらいました。
歌やキーワードゲーム,インタビューをしながら外国語に親しむことができました。 5年生 理科 植物の発芽
理科の学習で発芽には何が必要か考えました。
その中から種子が発芽するために,水は必要なのかを予想しました. 5年生では実験の条件を変えたり,そろえたりしながら学習していきます。 水ありと水なしで実験スタートです。 さてどうなるのでしょうか。 5年生 国語 新聞を読もう2
グループで新聞の見出しや写真に着目しながら,自分の興味をもった記事を見つけて意見や感想をノートに書きました。
それぞれに様々な記事を見つけ,考えをもつことができました。 社会で起こっていることに興味をもつことも高学年では大切なことですね。 新聞を読む習慣が身につくといいですね。 5年生 図書室の使い方
学校図書館支援員の先生が来られていたので,図書室の正しい使い方と本の紹介をしていただきました。高学年になり,読むスピードも上がり,量も増えています。空いた時間にはたくさん読書して色々な本と出会ってほしいですね。年間100冊頑張ろう♪
5年生 算数 体積
身の回りにある立方体や直方体を実際に計測して体積を求めました。
総合遊具やゆうゆうバスやくつ箱など学校にあるものをグループで探しながら, 公式を使いながら求めることができました。 子どもたちからは,「教室の容積ってこんなに大きいんだ。」など 色々な感想が出ていました。 5年生 国語 新聞を読もう
各グループで新聞の一面を見ながら,気づいたことの交流を行いました。
見出しやリード文,本文など新聞の工夫について学習しました。 5年生 外国語活動
ALTの先生に来てもらいました。
「How are you?」の質問に 「Im happy!」や「Im fine」など 子どもたちは外国語に親しみながら,元気よく答えることができました。 5年生 体育 8秒間走
体育科の学習で50メートル走を行いました。
8秒間で何メートル進むことができるかに挑戦しました。 次に進めたところのポイントからスタートしてみんなのゴールをそろえました。 足を高く上げる。足を大きく出す。手を早くふる。スタートを意識するグループの4つに分かれて練習をして最後にもう一度8秒間走をしました。 最初に走った時よりも記録が伸びた子どもが多かったです。。 |
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