４年生 理科 電池のはたらき

どうすればプロペラの回る速さを変えることができるか考えました。
速さを変えるために，電池のつなぎ方をいろいろ変えて実験していました。

あじさい読書

６月９日（木）から「あじさい読書」が始まりました。４年生は，期間中に２５冊以上読むか４００ページを読んだら，図書カードにシルバーシールを貼ってもらえます。シルバーシールがあれば，図書室の本を一度に２冊まで借りることができるようになります。たくさん読んで，全員シルバーシールになれるといいですね。

４年生 国語

図書館で興味のある本を借り，静かに読んでいました。
４年生になって，文字の多い本にもどんどんチャレンジしています。

４年生 外国語活動

ALTのサイラ先生と初めての授業をしました。
サイラ先生の好きな食べ物や，アメリカの家族のことを楽しく教えてもらいました。
初めて知ることがいっぱいで，子どもたちはとてもキラキラした表情でした。

国語〜アップとルーズで伝える〜

国語の学習「アップとルーズで伝える」の中で，アップとルーズを対比しながら説明することのよさをグループで話し合いました。どのグループも一生懸命話しながら考えることができました。

図工〜鑑賞〜

図工の学習で教科書に載っている「自然の形」を見ながら，気に入った作品を選んで，どんなところが気に入ったのか，どんな感じがしたのかなどプリントに書きました。自然の不思議な形を見ながら，みんな驚いたり不思議がったり感動したりしていました。また，図工の教科書を見てみてください。

４年生 国語 「アップとルーズで伝える」

「アップとルーズで伝える」の文章を読み，筆者の考えに対する自分の考えを交流しました。
「係の活動で細かく説明するのはアップだと思う。」
「本にのっている写真でも，アップとルーズの両方が必要だね。」
と，自分の考えを説明していました。

４年生 体育 リレー

２回目のリレーでは，１回目の時に上手にできなかったことを振り返りました。
その後，チームのみんなで集まって，走順やバトンパスのやり方を工夫していきました。
話し合っていると，やはりポイントは「バトンパス」。
声をかけたり，走るスピードを変えたり，いろんな作戦を練ることで，前回より上手になっていました。

４年生 図工

今日は，これまでに作った３つの作品を鑑賞しました。
自分では思いつかないような色の使い方や，粘土の重ね方に気づくことができました。
これからも，友だちの作品のいいところをたくさん見つけていってほしいです。

リレー

今日（６月１日）から体育の学習で「リレー」が始まりました。バトンの渡し方・もらい方，リードの仕方などチームで考えて，練習をしました。これから，どんどんチームとしてうまくなっていくと思います。