４年生 上里トークタイム

今日の上里トークタイムでは，先生の指示に従って体を動かすゲームをしました。
「全員　手をたたきましょう。」と言われたら，手をたたくというルールです。
「全員」という言葉が前についている時だけ，指示に従います。
よく指示を聞かずに，引っかかってしまう人が続出しました。
後半は，子どもたちで先生役を交代してチャレンジし，「もっとやりたい！！」ととても楽しそうでした。

４年生 算数 「一億をこえる数」

今日の算数は，一億をこえる数の計算をしました。
たし算や引き算はできるけれど，かけ算になると・・・
「後ろにいくつ０を付け足すといいのかな。」
「式にある０の数を間違えないように数えよう。」
気をつけるポイントがわかり，できたときの表情はとてもうれしそうでした。

４年生 総合 「未来へ」

今週から，総合的な学習が始まりました。
４年生は，「未来へ　〜守り，つくる上里〜」と題して，自分たちの身近な地域の良いところや課題について考えていきます。

今日は，住みやすいくらしについて話し合いをし，「福祉」「環境」「文化」「交通」「災害」などのキーワードが出てきました。
これから上里の地域について，たくさん考えていく機会にしてほしいです。

４年生 理科 電池のはたらき

どうすればプロペラの回る速さを変えることができるか考えました。
速さを変えるために，電池のつなぎ方をいろいろ変えて実験していました。

あじさい読書

６月９日（木）から「あじさい読書」が始まりました。４年生は，期間中に２５冊以上読むか４００ページを読んだら，図書カードにシルバーシールを貼ってもらえます。シルバーシールがあれば，図書室の本を一度に２冊まで借りることができるようになります。たくさん読んで，全員シルバーシールになれるといいですね。

４年生 国語

図書館で興味のある本を借り，静かに読んでいました。
４年生になって，文字の多い本にもどんどんチャレンジしています。

４年生 外国語活動

ALTのサイラ先生と初めての授業をしました。
サイラ先生の好きな食べ物や，アメリカの家族のことを楽しく教えてもらいました。
初めて知ることがいっぱいで，子どもたちはとてもキラキラした表情でした。

国語〜アップとルーズで伝える〜

国語の学習「アップとルーズで伝える」の中で，アップとルーズを対比しながら説明することのよさをグループで話し合いました。どのグループも一生懸命話しながら考えることができました。

図工〜鑑賞〜

図工の学習で教科書に載っている「自然の形」を見ながら，気に入った作品を選んで，どんなところが気に入ったのか，どんな感じがしたのかなどプリントに書きました。自然の不思議な形を見ながら，みんな驚いたり不思議がったり感動したりしていました。また，図工の教科書を見てみてください。

４年生 国語 「アップとルーズで伝える」

「アップとルーズで伝える」の文章を読み，筆者の考えに対する自分の考えを交流しました。
「係の活動で細かく説明するのはアップだと思う。」
「本にのっている写真でも，アップとルーズの両方が必要だね。」
と，自分の考えを説明していました。