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最新更新日:2024/07/30 |
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4年〜英語にチャレンジしよう〜![]() ![]() ![]() まず,ペン先生がみんなに好きなフルーツを聞いていきます。「日本語でもいいよ」と言われていたのですが,ほとんどの子が,かっこよく,「パイナポー」や「オレンジ」と答えていました。 その後,「I like ○○」という言い方を習い,48名+ペン先生でフルーツバスケットを行しました。 今日学習した英語を日頃の生活で使えたら素敵ですね♪ 4年〜習字〜![]() ![]() ![]() まずは,前回に書いた「はす」という字を見て,バランス良く書くにはどうしたらよいのか話し合いをしました。 その後,「作文」という字の気を付ける部分を確認をしてから練習しました。 練習を3回行ったのですが,書くたびにコツをつかんでいく子ども達。そして,静まりかえった教室の中で,1字1字に思いを込めて,清書を書くことができました。 4年〜1平方メートルってどんな大きさ?〜![]() ![]() ![]() その学習の中で,実際に1平方メートルの大きさになる正方形を作って,1平方メートルの広さについて調べました。 班で協力をして,「1平方メートルってことは,1辺は100センチだ」「あと新聞が1枚いるな」など,学習したことを生かしながら作っていました。 そして,すべての班が1平方メートルを作った後,「1平方メートルに何人乗れるのか?」を実験し,結果は,17人でした。 この学習を通して,子ども達は1平方メートルはどんな大きさなのかしっかり理解できたと思います。 4年〜ハードル走
体育の時間に「ハードル走」を行っています。
4年生にとって,初めてのハードル走。 子ども達は,しっかりとねらいに向けて一生懸命頑張っています。 ねらい1,ねらい2を行った後は,50mハードルのタイムを測りました。 2回目とは思えないほど,みんな跳ぶのが上手で,次の時間が楽しみです。 ![]() ![]() 4年〜季節の生き物〜![]() ![]() ![]() 1時間目は,子ども達が春から育てているツルレイシの観察,2時間目は,いのちの森や運動場にある植物や動物の観察でした。 子ども達は,触ったり,測ったりして,夏との変化を見つけ,それらから,今後の予想を立てていました。 4年〜英語にチャレンジ〜![]() ![]() ![]() 今回は,クラスの係活動を英語で発音しました。 例えば,黒板は,「ブラックボード」,窓は,「ウィンドウ」などです。 英語での言いかたを学んだあとは,後期の係活動を決めました。 後期の会社名(係名)には,ペン先生から教えてもらった英語が使われています。 前期よりパワーアップしたカッコイイ4年生ですね♪ 4年〜お話の絵〜![]() ![]() ![]() 1組は,「ようこそペンション・アニモーへ」2組は,「赤ちゃんゴリラをお母さんに」という本を読み,そこから自分のお気に入りの場面をイメージしながら描きました。 子ども達は,静まりかえった教室の中で,丁寧に線描きをし,工夫して色を塗っています。 そんな絵が完成するか,楽しみですね♪ 4年 校区探検
校区を歩いて,交通事故の起きやすそうな場所やあぶないと思う場所等を調べました。今後,地図にまとめて校区安全マップを作ります。
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