授業を見に行きました（３年１組）

運動会の練習で忙しい中，
今日も各教室に授業を見に行きました。
３時間目に，３年１組に社会科の授業を見に行きました。

先日の２組と同様，
京都市の様子をつかむ１時間です。
大きな写真と自分たちの副読本の写真をもとに，
気付いたことを発表していきます。
・山やお寺がいっぱいあります。
・京都タワーがあります。
・長い道路があります。
・それは，道路でなく川だと思います。
・学校もいっぱいあります。
もっと詳しく調べるためにはどうすればいかな？
・地図を使えばいい。
グループごとに地図をもとに，京都市の様子を
つかんでいきました。

授業を見に行きました（２年１組）

５月２５日（金）の３時間目に，
２年１組へ算数の授業を見に行きました。
ウサギとカメの絵が出てきました。
競争をするようです。
子どもたちは，それぞれお話をつくり始めました。
ウサギは速いので，距離は長そうです。
ところがうさぎの道は，途中で曲がっています。
自然と子どもたちの方から，左と右と分けてはかって
計算するという問題が出てきました。
うさぎとカメが走る道の長さをものさしではかります。
ウサギの走る道は，
７cm５mmと５cmです。
これをたして求めます。
７cm５mm＋５cm・・・
さて，どうして計算するのかな！？
この計算の仕方をみんなで話し合いました。

低学年リレー練習

５月２５日（金）の中間休みに，
低学年のリレー練習をしました。
最初に，担当の先生から，
バトンのもらい方，渡し方などを教えてもらいました。
さっそく練習開始です。
本番に向けて，さらに練習を続けます。

授業を見に行きました（４年１組）

５月２４日（木）の３時間目，
４年１組に社会科の授業を見に行きました。
「くらしとごみ」の単元で，
ごみの量がぐんと減った年がありました。
人口のグラフを見てみると，人口はほとんど変化ありません。
どうして，人口は変わらないのにごみが減ったのか予想し，
話し合いました。

全校練習１

５月２４日（木）に，全校練習を行いました。
最初に，入場の練習です。
ミュージックバンドの演奏を先頭に，白組・赤組の順で
入場しました。
今年は，６年生と１年生が並んで行進します。

全校練習２

入場が終了し，
開会式のリハーサルをしました。

次に，準備体操です。
全員精一杯踊りました。

全校練習３

最後に，応援練習です。
白組も赤組も熱のこもった練習でした。

授業を見に行きました（３組）

５月２３日（水）の４時間目に，
３組に算数の授業を見に行きました。
５年生は，体積の学習をしていました。
２つの直方体を比べて，どちらが大きいのか予想しました。
感覚では，分かるのですがなかなか言葉で説明することができません。
そこで，小さなサイコロ型の模型を準備して，
この模型を並べて大きさを比べました。
１年生は，担任の先生と１対１で買い物ゲームをしていました。
指示された果物の数を買ってくるゲームです。
楽しみながら活動していました。

授業を見に行きました（１年１組）

５月２３日（水）の1時間目，
１年１組に算数の授業を見に行きました。
まず，テレビにみかんが９個出てきました。
子どもたちと一緒に問題をつくります。
みかんが９個あります。
いくつといくつに分けられるでしょう。
まず，自分で数図ブロックを使って操作しながら考えます。
集団解決では，いくつといくつになるのか
順に発表していきました。
それを整理して，黒板に貼っていきます。
できあがったものを見て，
気付いたことを発表していきます。
数がエレベーターになっている。
階段になっている。
１年生らしい気付きで，とてもよかったです。
最後に，ワークシートにまとめて，
ふりかえりを発表していきました。

組体操 練習中

４年２組に授業を見に行った後，
体育館で，５・６年生が組体操の練習をしていたので，
少し見に行きました。
６年生が，大技に挑戦していました。
慎重に塔を立てていき，一番上の子どもが立つことができました。
本番まで，けがをしないように
安全第一で，練習に取り組んでください。