京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/06/14
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学校教育目標 里に学び 里を愛し 里を創る 〜次代と自らの未来を 創造する子〜

市内歴史探検(6年)PART3

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午後1時50分,最後のグループが清水寺に到着しました。

学校に帰って,担任から聞いてみると
1グループだけ,うまく目的地に行けず,
あきらめて昼食の御所に行ったそうです。
時間のことを考えて,あきらめたその判断はすばらしいと思います。

きっとこの1日で,神社・仏閣の良さだけでなく,
様々なことを学んだかと思います。

みなさん,お疲れ様でした。
校長の私は,みんなが安全に気を付けて帰ってきてくれたことが,
何よりもうれしいです。

市内歴史探検(6年)PART2

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お昼を過ぎるころから,ものすごい観光客になりました。


市内歴史探検(6年)PART1

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2月16日(金)に,6年生が市内歴史探検を行いました。
京都には,たくさんの神社・仏閣があります。
しかし,京都に住んでいながら実際に拝観することは少ないものです。
そこで,グループごとに行きたい場所を決め,
どうして行くのか交通手段も調べました。
きっと,バスの路線図には苦労したと思います。

担任と校長,教務主任がそれぞれの場所で待機し,
子どもたちの行程をチエックしていきます。

校長の私は,清水寺の担当になりました。
朝,9時前に到着。
まだ,肌寒く見学する人も少ないです。
最初のグループが,予定通り9時ぐらいにやってきました。

ミニコンサートPART1

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2月9日(金)に,スクールサポーターの荒木先生のミニコンサートを
行いました。
先日の低学年に続く第2弾です。
今日は,4・6年生が荒木先生のすばらしいピアノ伴奏を鑑賞しました。

これを機会に音楽に興味をもってくれたらうれしいです。

荒木先生,ありがとうございました。

大原野中学校生徒会が学校紹介に来てくれました!!

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2月6日(火)に,大原野中学校の生徒会の生徒が,
上里小学校に来て,学校紹介をしてくれました。
4人中,3人までが本校の卒業生です。

まず,大原野中学校のイメージをみんなに聞いた後,
・ 中学校の1日
・ 部活動の様子
・ 行事
・ 大原野中クイズ
と,いった内容でプレゼンテーションを使って
学校紹介をしてくれました。

生き生きと本当に楽しい学校生活が待っているよ!!
と,いうメッセージが伝わってきました。

生徒会のみなさん,担当の先生
ありがとうございました。

薬物乱用防止教室(6年)

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2月6日(火)に,6年生の教室で,
薬物乱用防止教室が行われました。

講師は,学校薬剤師の片岡直美先生です。

プレゼンを使いながら,
薬物の恐ろしさや
誘われた時にはどうするのかお話を聞きました。

片岡先生,ありがとうございました。

*氏名掲載は,ご本人了解済みです。

感動体験交流会(1年)

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朝会の後は,感動体験交流会です。
1年生が,大縄大会のことを発表しました。

いつものように発表の後の交流も,
みんなでがんばりました。

伝え合う力がずいぶん付いてきたように思います。

朝会PART2

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続いて,平吉コンビの算数クイズで正解した人の表彰です。

今回は,46人の正解があり,順番に名前を呼んでいきました。
その中から,ベストアンサー賞をまず表彰しました。
選ばれた4年生の人は,図と文をうまくかき分けて説明していました。

後,3人はわたる君が抽選で選んで,
表彰をしました。

今年度,もう1回ぐらい算数クイズをしたいなと思っています。
楽しみにしておいてください。

朝会PART1

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2月5日(月)に,朝会を行いました。
校長からは,学校だよりでも紹介した
「きみたちはどう生きるか」という本の紹介をしました。
主人公コペル君は,友だちのいじめの場面に出会います。
どうすることもできなかったコペル君は心の葛藤がありました。
コペル君を通して,
自分の生き方を考えてほしいと話しました。

次に表彰です。
読書感想文コンクールで,研究会長賞をもらった人,
入選に入った人の表彰です。

おめでとう!
これからもしっかり読書をして,感想文を書くようにしてください。

大縄大会PART2

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高学年の様子です。
高学年は,5分間で300回を目標にがんばってきました。

昨年は,縦割りグループで取り組んだ大縄大会でしたが,
今年は,クラスごとに,
初級・中級・上級クラスに学年を分け,競い合いました。

また,たくさんの保護者の方に応援していただきました。
ありがとうございました。
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学校行事
2/20 作品展,参観・懇談会(1・2・3年)
2/21 作品展,参観・懇談会(4・5・6年),フッ化物洗口
2/22 共同制作(3組),学校保健委員会
2/23 スチューデントシティ(5年)
2/24 もちもち広場
京都市立上里小学校
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