管理用務員さんはすごい!!
以前,同じタイトルでホームページを作ったことがあると思います。
今は,暑い夏ですが,管理用務員さんは外仕事もがんばっています。
少し前から,高圧洗浄機で中庭のベンチをきれいにしてもらっています。
中庭のいすは子どもたちのお気に入りの場所です。
高圧洗浄機をかけてもらうと
写真のように,ビフォー・アフターがよく分かります。
暑い中,ありがとうございます。
【校長室から】 2016-07-25 15:44 up!
平吉コンビの算数でヨッシャー
朝会の後,算数クイズをしました。
今年の夏も暑いので,ジュースの問題です。
わたるくんは,去年2本飲んだら,おまけに1本もられる問題をして
もうこりごりと言っていますが,
今年は,ジュースをはかる問題です。
7Lと4Lの入れ物があります。
これを使って,ずばり5Lをはかる問題です。
さて,上里小学校のみんな
吉山博士から夏休みの宿題ですよ!!
<swa:ContentLink type="doc" item="65943">7月ー7Lと4Lの入れ物で5Lがはかれるか!?</swa:ContentLink>
【校長室から】 2016-07-25 08:27 up!
3組の授業を見に行きましたPART2
集団解決です。
3人の子どもたちが,黒板に自分の考えや式をかいて
説明していきます。
11−7=4
11−4=7
二つの式が出てきました。
どちらの式が正しいのかみんなで考えました。
【校長室から】 2016-07-20 15:21 up!
3組の授業を見に行きましたPART1
7月20日(木)の2時間目に,3組に算数の授業を見に行きました。
さしえが出てきて,11人の人が見えました。
続いてのさし絵は,4人しかいません。
そのことから,めあてや問題をつくっていきます。
問題がつくれたら,自力解決です。
一人一人しっかり,ノートに自分の考えを書き込みます。
【校長室から】 2016-07-20 15:21 up!
6年生と始動
毎日,暑い日が続いています。
そのような中,明日から6年生と陸上の練習を始めていきます。
今年の6年生は,全員で練習に参加し,昨年度の3位以上を目指し,
大文字駅伝出場を果たすという高い目標をかかげました。
そのための練習の流れと注意点を子どもたちに伝えました。
今年から,部活動のガイドラインができました。
子どもたちの健康面を配慮して,
週に3日以内の練習
朝の登校後に練習を始めるなど,
昨年のような練習時間が確保できません。
限られた時間の中で,どれだけ高めることができるのか
6年生の子どもたちと明日からともにがんばっていきたいと思います。
【校長室から】 2016-07-11 15:01 up!
三校校長会
本校は,大原野中学と,大原野小学校と3校で,
小中一貫教育を進めています
「義務教育9年間の学力を保証する」を合言葉に,
校長・教務主任,小中連携主任,研究主任,生徒指導主任が定期的に
会合をもって,小中一貫教育をどのように進めていくのか話し合っています。
7月8日(金)に上里小学校で校長会の会合をもちました。
【校長室から】 2016-07-10 09:06 up!
2年2組の授業PART2
自力解決の時間が終わりました。
集団解決では,ホワイトボードにかいた子どもが説明します。
この問題では,はじめにいた数を
テープ図のどこにかくかで話し合いました。
テープ図に正しくかくと,
たし算なのかひき算なのかはっきりしてきます。
この後,適応題に取り組みました。
【校長室から】 2016-07-04 20:08 up!
2年2組の授業PART1
7月4日(月)の5時間目に,2年2組に算数の授業を見に行きました。
いつものように,1枚の絵から算数的な要素を見付けていきます。
・なわとびやドッジボールで遊んでいる。
・3人だけ,帰ろうとしている。
そこで,問題につなげていきます。
子どもがあそんでいました。
そのうち,13人が帰ってので
18人になりました。
そこで,おたずねの文です。
はじめは何人いましたか?
そして,めあてを確認します。
テープ図にかいてはじめの数をもとめましょう。
子どもたちの追究活動が始まりました。
【校長室から】 2016-07-04 20:07 up!
教育実習の先生の授業
7月1日(金)のチャレンジから5時間目にかけて
教育実習の先生が,3年1組の教室で「食育」の授業をしました。
事前にじゃこを何回かんで食べたのか調べておきました。
回数は,様々です。
そこで,よくかんで食べるといいことがあるのか
みんなで考えました。
よくかむと,
・歯を健康にします
・胃や腸がよく動きます
・脳が発達します
これからもしっかりよくかんで食べていきたいと思います。
教育実習は,今日で終わりになります。
将来は,栄養教諭を目指しておられます。
また,どこかでお会いできたらと思います。
【校長室から】 2016-07-03 13:44 up!
2年1組の授業PART2
続いて,集団解決です。
3人の子どもたちが前に出てテープ図をかきました。
みんなで話し合って,テープ図をどんなふうにかけばよいのか
話し合います。
どんなテープ図がいいのか理解することができました。
その後,適応題に挑戦しました。
2年生ですが,みんなつなぎながら
発言できていました。
【校長室から】 2016-07-03 13:42 up!